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PAGE 1 《家庭社会学》教学大纲 Sociology of family 【课程编号】XZ29321 【课程类别】专业限选课 【学分数】2.5 【先修课程】社会学概论、社会学研究方法、社会学理论 【学时数】54 【适用专业】社会工作 教学目的、任务 本课程主要讲授家庭社会学的基础理论和基本知识，目的是帮助学生理解家庭社会学的基本概念，了解家庭发生、演变的历史，了解当代社会家庭的结构、发展过程、问题及处理机制，为将来的社会参与做准备。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，学生了解家庭社会学的理念、理论和基本知识，认初步识我国的婚姻家庭演变的历史、现状及其存在的冲突、矛盾和相关的社会问题，为研究家庭维护社会稳定夯实专业基础。 三、教学内容和学时分配 （一）第一章 导论 5学时 主要内容：导论：家庭社会学：概念、方法及其意义；课程性质、课程教学目的与任务、教学设想、布置阅读书目 教学要求：学生了解课程内容与任务 其它教学环节：讨论征求本课程的教学方式与课程实践 （二）第二章 家庭的产生与演变 5学时 主要内容：家庭的定义、家庭演变的历史、现代家庭的变革 教学要求：理解家庭、家庭制度、家庭结构、家庭关系等概念的涵义，现代家庭变革的原因探究 其它教学环节：讨论：现代家庭的发展趋向 （三）第三章 婚姻 6学时 主要内容：婚姻的本质、婚姻制度、择偶与婚姻市场、婚姻挤压和婚姻坡度、离婚与再婚 教学要求：重点弄清婚姻挤压和婚姻坡度的影响因素、再婚家庭关系重构 其它教学环节：作业：2000年以来关于中国婚姻挤压、再婚家庭关系重构研究的文献综述 （四）第四章 家庭：结构与功能 6学时 主要内容：家庭结构的念及其划分、家庭功能及其演变 教学要求：重点理解家庭结构的三种形态、家庭演变的主要动因 其它教学环节：讨论非传统的家庭结构类型特征及其原因？ （五）第五章 家庭关系 5学时 主要内容：家庭关系概述、家庭中的权力 教学要求：理解家庭关系的涵义与分类，懂得分析家庭中的权力与决策关系 其它教学环节：导读《金翼》 （六）第六章 家庭生命周期 5学时 主要内容：家庭生命周期理论、空巢家庭及其社会问题 教学要求：在理解家庭生命周期理论的基础上，初步认识家庭各生命周期的特点，弄清空巢家庭面临困境。 其它教学环节：讨论中国城乡空巢家庭面临的养老保障困境 （七）第七章 家庭管理 6学时 主要内容：家庭管理的定义及其类型、家庭闲暇规划、家庭生活发展设计 教学要求：重点弄清家庭经济管理的路径、设计家庭生活发展 其它教学环节：作业：导读《娘家与婆家》 （八）第八章 家庭问题 5学时 主要内容：家庭问题：家庭冲突、家庭危机、虐待配偶 教学要求：学会分析家庭问题形成根源及其应对方法 其它教学环节：观看分析《左右》等影视片段 （九）第九章?中国城乡家庭差异 5学时 主要内容：城乡家庭的差异：结构、功能、生命周期 教学要求：了解城乡家庭差异历程，探讨城乡家庭差异的原因。 其它教学环节：选取南宁初中村开展社会调查 （十）第十章 家庭的未来 6学时 主要内容：有关家庭未来的理论观点与未来发展预测方法 教学要求：主要理解有关家庭未来的理论观点 其它教学环节：分享 四、教学重点、难点及教学方法 教学重点、难点：家庭社会学的基本概念、命题及其相关理论、一般研究方法，包括婚姻与家庭的定义、家庭结构、家庭关系、家庭功能、家庭管理、家庭法以及家庭伦理和习俗等，并就常见的家庭问题进行分析及其处理的一般性建议。 教学方法：本课程有着较强的现实针对性，在课堂教学中，教师布置学生阅读课外相关书籍，注重结合现实家庭生活中的实例进行教学，避免学习理论与实践的脱节，多采用课堂讨论和社会调查形式，激发学生学习兴趣。 五、考核方式及成绩评定方式 考核方式：考试 成绩评定方式：期末闭卷考试成绩70%+平时成绩30% 六、教材及参考书目 （一）教 材 \t /_blank 朱强著：《家庭社会学》， \t /_blank 华中科技大学出版社，2013年。 （二）参考书目 1.大卫·切尔：《家庭生活的社会学》，中华书局。 2.邓志伟、徐新：《家庭社会学导论》，中国社会科学出版社。 3.费孝通：《乡土中国 生育制度》，北京大学出版社。 罗斯·埃什尔曼：《家庭导论》，中国社会科学出版社。 潘鸿雁：《国家与家庭的互构》，上海人民出版社。 6.刘中一：《村庄里的中国一个华北乡村