《SPSS统计软件》教学大纲.docVIP

PAGE 1 《社会统计学》教学大纲 Social Statistics 【课程编号】ZB29316 【课程类别】专业基础课 【学分数】3 【先修课程】社会统计学 【学时数】54 【适用专业】社会学、社会工作 一、教学目的、任务 使学生了解SPSS统计软件的基本功能，掌握初级统计分析所应具备的统计制图、制表、分析调查数据的基本程序、命令，并能应用相关命令、程序分析统计数据，为以后毕业论文、职业生涯的统计软件应用打下坚实基础。 二、课程教学的基本要求 1.要求学生上课前预习相应章节的统计学内容； 2.要求学生在课堂上积极参与完成老师课堂演示和练习； 3.要求学生在课后能够完成老师布置的作业。 三、教学内容和学时分配 （一）SPSS概述 4学时 主要内容： 1.SPSS的历史和特点 2.SPSS的使用界面 3.SPSS的学习资源 教学要求：要求学生掌握SPSS的使用界面和学习资源。 其它教学环节：无。 （二）第一章 数据录入与数据获取 4学时 主要内容： 1.数据格式概述 2.数据的直接录入 3.数据的获取与保存 教学要求：要求学生勤加练习数据的录入。 其它教学环节：无 （三）第二章 变量管理 4学时 主要内容： 1.变量的赋值 2.变量的重新编码 3.变量的计算转换 教学要求：要求学生勤加练习变量管理。 其它教学环节：无。 （四）第三章 数据管理 4学时 主要内容： 1.几个常用的数据管理过程 2.多个数据文件的合并 3.研究对象与数据切割整合 教学要求：要求学生熟练练习，能够根据研究对象从总体数据中截取合适数据。 其它教学环节：课堂演练根据研究对象从总体数据中截取合适数据。 （五）第四章 连续变量的统计描述与参数估计 8学时 主要内容： 1.连续变量的统计指标体系描述 2.连续变量的参数估计指标体系 3.Bootstrap方法 教学要求：跟随老师的操作过程，熟练掌握连续变量的统计描述与参数估计。 其它教学环节：课堂练习。 （六）第五章 分类变量的统计描述与参数估计 8学时 主要内容： 1.单变量描述 2.列联表 3.多选题统计描述 4.分类变量的参数估计 教学要求：要求学生参与老师的课堂操作过程。 其它教学环节：阅读《社会统计学》相关章节内容。 （七）第六章 数据的图形展示 4学时 主要内容： 1.统计图概述 2.直方图、饼图 3.线图、面积图、点图与垂线图 4.散点图 教学要求：要求学生参与老师的课堂操作过程。 其它教学环节：积极完成随堂操作练习。 （八）第七章 变量的统计推断 6学时 主要内容： 1.t检验 2.卡方检验 3.方差检验 教学要求：要求学生参与老师的课堂操作过程，完成布置的练习。 其它教学环节：阅读《社会统计学》相关章节内容。 （九）第八章 相关分析 8学时 主要内容： 1.相关分析简介 2.简单相关分析 3.偏相关分析 教学要求：要求学生参与老师的课堂操作过程，完成布置的练习。 其它教学环节：阅读《社会统计学》相关章节内容。 （十）第九章 回归分析 8学时 主要内容： 1.回归分析简介 2.线性回归分析 3.其他回归分析介绍 教学要求：要求学生参与老师的课堂操作过程，完成布置的练习。 其它教学环节：阅读《社会统计学》相关章节内容。 四、教学重点、难点及教学方法 （一）教学重点 1.数据录入、数据管理 2.统计图表的制作 3.交叉分析、回归分析 （二）教学难点 1.变量管理 2.统计检验 3.回归分析 （三）教学方法 1.讲述法 2.参与式教学法等 3.案例法 五、考核方式及成绩评定方式： 平时成绩与期末考试相结合的考核方式，其中平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 六、教材及参考书目 （一）教 材 张文彤、邝春伟主编：《SPSS统计分析基础教程》（第2版），高等教育出版社2011年版。 （二）参考书目 1.（美）约翰.塔巴克著：《概率论和统计学：不明确的科学》，商务印书馆2007年版。 2.张彦著：《社会统计学》，南京大学出版社1997版。 3.（美）布莱洛克著:《社会统计学》（第八版），社会科学文献出版社2005年版。 4. 卢淑华主编：《社会统计学》，北京大学出版社2007年版。 5.郭志刚主编：《社会统计分析方法——SPSS软件应用》，中国人民大学出版社2009年版。