小学数学五年级下册第五单元异分母分数加减法 练习题.docxVIP

教学目标 在巩固异分母分数加减发的计算方法的基础上，进一步探索一些特殊的异 分母分数加减法中蕴含的规律。 使学生经历完整的探索过程，感受猜想、验证、类比等数学思想方法，提高学生数学素养。 在学习活动重进一步感受数学学习过程的探索性，使学生得到科学研究方法的启蒙，获得成功的乐趣和体验，增强学习数学的信心。 重点难点 正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。教学过程 第二课时 一、创设情境 一张白纸可以看成什么？（学生例举） 1 1 尝试按要求画图。“其中2 种黄瓜，4 种番茄”（学生用不同颜色彩笔在纸 上涂出不同的分数） [设计意图]：从想象入手，既拓展了学生的思维，又使整个学习活动富有情趣性。 “按要求种地”，复习了旧知，为下面的探索研究活动提供的很好脚手架。 二、主动探究 （一）、采集信息，提出问题 1．提出问题，列出算式。预设：（1）黄瓜和番茄的面积一共是这块地的几分 1 1 1 1 之几？（ ＋ ）（2）番茄比黄瓜少种了这块地的几分之几？（ － ）（3）还 2 4 2 4 1 1 剩下这块地的几分之几没有种？（1－ － ） 2 4 师：我们已经学习了异分母分数的加减法，现在请同学们小试身手，一起来完成下面的几道题。 1 111111 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 9 10 4 7 5 8 学生独立完成后订正。 师：计算异分母分数的加减法应该