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《三峡》教学设计12篇(三峡教学设计及说课稿) 《三峡》教学设计1　　一、教学目标 　　知识与能力：  　　理解文意，品析课文，引导学生领略三峡景色之美。  　　过程与方法：  　　1．借助注释，运用工具书，准确译文。  　　2．抓住重点词语赏析文章的写景意境。  　　情感态度与价值观：  　　展开想象，体味文章意境，培养热爱祖国河山的感情。  　　二、教学重难点  　　教学重点：  　　疏通文意，感受三峡的独特美。  　　教学难点：  　　把握三峡四季江水的不同特色。  　　三、教学策略  　　本课主要采用朗读法、翻译法、赏读法进行教学，同时运用多媒体，引导学生结合文本领略三峡的风景美以及郦道元的描摹之美。  　　1．朗读法：学生在反复朗读中正音，在准确句读中把握大意。  　　2．翻译法：准确的翻译文言文是文言文学习的重点。教师在引领学生运用书下的注释，使用工具书的基础上，让学生先突破四字短语的翻译，再完成全文的翻译，为后面的赏读奠定基础。  　　3．学生欣赏文章布局之美和山水景色之美时，注意设置主要问题，引导学生层层深入地认识《水经注》的文学魅力。  　　四、教学过程  　　（一）导入