小学音乐_草原就是我的家教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学目标 1.学唱歌曲《草原就是我的家》，感受和体验蒙古族民歌的风格特点及蒙古族小朋友对草原、对家乡的热爱之情，激发学生热爱民族音乐的情感。 2.在听、看、唱、奏等一系列活动过程中，充分调动学生学习歌唱的兴趣，引导学生创造性地参与音乐实践活动。 3.学会歌曲《草原就是我的家》，尝试用多种形式表现歌曲，进一步巩固反复记号“||： ：||”的用法及学习掌握速度渐慢记号“rit”的用法。 教学重点 在歌曲的学习中感受和体验蒙古族音乐的风格特点及蒙古族小朋友对草原、对家乡的热爱之情。 教学难点: 1.处理好结束句的唱法。 2.处理好一音多词“适·的”和“福·的”的唱法. 教学准备 1.歌曲教学多媒