朱自清《春》ppt完整版.ppt

一、重点字词 朗润（rùn) 嫩绿（nèn） 涨 （zhǎng） 清脆（cuì） 喉咙 （lóng）婉转（wǎn） 应和 （hè） 嘹亮（liáo） 烘托 （hōng）抖擞（dǒu sǒu） 蓑笠（suō lì） 酝酿（yùn niàng） 二、作者介绍 朱自清（1898～1948）： 字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，因三代定居扬州，故自称扬州人。现代散文家、诗人。 作品：《匆匆》《春》《背影》 《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》 散文特点：素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 郁达夫评价：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。” 三、听读课文，思考问题 1、你觉得课文可分为几部分？怎么分？ 第二课时 回顾：文章分成几个部分？ 中心 《春》描绘了花草争荣、生机勃勃的春之图画，赞美、抒写春的创造力以及春天带给人们的无限希望，从而激励人们在大好的春光里辛勤劳作、奋然前行。 四、课文鉴赏 A、说效果 B、评表达 想一想，除了详细描绘的春草、春花、春风、春雨，还有哪些景物是作者简笔勾勒的？ A、想象、描绘 B、概括地说： 拓展问题：结尾三个比喻，顺序能否呼唤？ 三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。 小结： 1.首先，文中描绘了春天里大自然的哪些景物？ （山、水、日、草、花、风、雨） 2.请同学们用一种鉴赏的眼光来说说你从文中发现的春天里大自然的美。 我喜欢的一个画面…… 我喜欢的一种声音…… 我喜欢的一种气息…… 我喜欢的一种感觉…… 我认为最妙的词语是…… 我认为最妙的修辞是…… 我认为最清楚的层次是…… 我认为最美的句式是…… 我认为最细致的观察是…… 我认为描写角度最丰富的段落是…… （山、水、太阳） （春山、春水、春日） 口语表达 * * * * 春 朱自清 写景散文 含有“春”的古诗 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 小楼一夜听春风，深巷明朝卖杏花。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 好雨知时节，当春乃发生。 红豆生南国，春来发几枝。 朗润：明朗润泽。 婉转：形容声音圆润柔美。 酝酿：原意是造酒，这里指各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。 人盼春，大自然报春（1） 春 人赏春，大自然绘春（2~7） 天人合一赞美春（8~10） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 . . . . . . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛， 像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄 烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家 户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒 活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”，刚起头儿