教师专业发展的关键要素和核心理念.pptxVIP

教师专业发展的关键要素和核心理念 学校啊,当我把我的小孩交给您,您保证给他如何的教育？今天清晨,我交给您一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,他开始识字,读书,听音乐或看电视、电影……古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的小孩会因您们得到什么呢？您们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,依然哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信,依然学会奸猾诡诈？当我把我的小孩交出来,当他向这世界求知若渴……我,一个母亲,向您交出她可爱的小孩,而您们将还给她一个如何的青年呢？——台湾作家张晓风 引子学校啊,当我把我的小孩交给您,您保证给他如何的教育？今天清晨,我交给您一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,他开始识字,读书,听音乐或看电视、电影……古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的小孩会因您们得到什么呢？您们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,依然哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信,依然学会奸猾诡诈？当我把我的小孩交出来,当他向这世界求知若渴……我,一个母亲,向您交出她可爱的小孩,而您们将还给她一个如何的青年呢？？？？？？——台湾作家张晓风 思考要点 教师专业发展的关键要素 二三一 教师专业发展的行动策略 教师专业发展的核心理念 教师专业发展的关键要素 教师专业标准教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》 《中学教师专业标准(试行)》的通知(教师〔2012〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部署师范大学:为贯彻党的十七届六中全会精神,落实教育规划纲要,构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),现印发给您们,请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下: 《专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。当前和今后一个时期,各地教育行政部门、开展教师教育的院校、中小学校和幼儿园要把贯彻落实《专业标准》作为加强教师队伍建设的重要任务和举措,认真制订工作方案,精心组织实施,务求取得实效。 各地、各校要采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动。充分利用报刊、电视、网络等各类媒体,广泛宣传《专业标准》的重要意义和主要内容,进一步提高全社会对教师专业特性的认识。通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面掌握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 各地、各校要紧密结合实际,抓紧制订贯彻落实《专业标准》的具体措施。要依照《专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学类课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。将《专业标准》作为“国培计划”和“省培计划”等各级培训的重要内容,依据《专业标准》制定教师培训课程指南。将《专业标准》作为中小学和幼儿园教师考核的重要依据,进一步细化考核的内容和指标。教育部将组织编写《专业标准》解读,组织有关专家赴部分师范院校进行宣讲,并结合教师资格考试改革试点工作,适时修改完善教师资格考试标准和考试大纲。 各地、各部署师范大学学习宣讲和贯彻落实《专业标准》情况要及时报送教育部。 附件:1、幼儿园教师专业标准(试行)2、小学教师专业标准(试行)3、中学教师专业标准(试行) 二〇一二年二月十日《教师专业标准》的框架结构 《标准》设置,三个维度,每个维度下设若干领域。其中小学“专业理念与师德”维度有四个领域,“专业知识”维度有四个领域,“专业能力”维度有五个领域,共涉及13个领域,60项基本要求。中学14个领域,63项基本要求。视频案例 由来一声笑,情开两扇门,乱世风云乱世魂。平生多磨砺,男儿自横行,站住了是个人。有情义有担当,无依无傍我自强。这身傲骨敲起来铮铮的响如何评价视频案例中出现的教师？好教师应该具有如何的专业素质？ TA的师德理念如何体现的？ TA的专业知识如何呈现的？ TA的专业能力如何展现的？如何建立自己对教育的理解?职业理解与认识 对学生的态度与行为 教育教学的态度与行为 个人修养与行为 教育知识 学科知识 学科教学知识 通识性知识 专业知识三大维度专业理念和师德专业能力教学设计 教学实施 班级管理教育活动教育教学评价 沟通与合作 反思与发展 话题研讨案例理念师德专业能力专业知识班级管理 教育方法 发展评价 沟通合作 职业认同学生意识教育行为自身修养 教育知识 心理知识 学科知识 综合知识 知行统一理念师德德才 兼备 专 业 标 准专业知识专业能力相辅相成老师的最高境界是“不知有