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最简二次根式 一、学习目标 1、理解最简二次根式的概念。 2、把二次根式化成最简二次根式． 3、熟练进行二次根式的乘除混合运算。二、学习重点、难点 重点：最简二次根式的运用。 难点：会判断二次根式是否是最简二次根式和二次根式的乘除混合运算。三、学习过程 （一）复习回顾 96x 96x 4 3 2 27 2、结合上题的计算结果，回顾前两节中利用积、商的算术平方根的性质化简二次根式达到的要求是什么？ （二）提出问题： 1、什么是最简二次根式？ 2、如何判断一个二次根式是否是最简二次根式？ 3、如何进行二次根式的乘除混合运算？ （三）自主学习 自学课本第 9 页内容，完成下面的题目： 1、满足于 , 的二次根式称为最简二次根式. 2、化简: 512(1) 5 12  x2 x2 y4 ? x4 y2 8x2 y 8x2 y3 8 20 （四）合作交流 1232 131 12 3 2 1 3 12 5 2、比较下列数的大小 2 34 2 3 4 6 7 2.8（1） 与 2.8 （2） ? 7 6与? B C 3、如图，在 Rt△ABC 中，∠C=90°， AC=3cm，BC=6cm，求 AB 的长． （五）精讲点拨 1、化简二次根式的方法有多种，比较常见的是运用积、商的算术平方根的性质和分母有理化。 2、判断是否为最简二次根式的两条标准： 被开方数不含分母； 被开方数中所有因数或因式的幂的指数都小于 2． （六）拓展延伸 2观察下列各式，通过分母有理化，把不是最简二次根式的化成最简二次根式： 2 2 ? 12( 2 ? 2 ? 1 2 ( 2 ? 1)( 2 ?1) ?1) ? ?1 ? 22 ?1 2 ?1， 3 ? 23( 3 ? 3 ? 2 3 ( 3 ? 2)( 3 ? 2) ? 2) ? ? ? ? ， 32323 ? 2 3 2 3 2 2 ? 2 ? 3  = 2 ?  3，…… 3 2009 ? 2009 ? 2008 2009 2 ? 13 2 ? 1 3 ? 2 ? ……+ 1 ）（ ? 1）的值． （七）达标测试： A 组 1、选择题 x y如果 （y0）是二次根式，化为最简二次根式是（ ） x y xyA． （y0） B x y （y0） C． （y0） D．以上都不对 xyxyy xy xy ? a ? 2 ? a ? 2 a 2 ? a ? 2 a ? 2 a ? 2 的结果是 ? a ? a ? 2 2、填空： B、- C、 D、- x4 x4 ? x2 y2 已知 x ? 3、计算： = ．（x≥0） 5 ? 21 ，则 x ? 1 5 ? 2 x 1347412 13 4 7 4 1 2 (2) 3 ? ( ? 1 3 3 1 2 ) ? 1 1 47 1 4 7 5 1 2 1、计算：  x ? yx ? y2 3ab5 ? (? a3b ) x ? y x ? y 2 3 B 组 ba b a 2、若 x、y 为实数，且 y= ? x2 ? 44 x2 ? 4 4 ? x2 ?1 ，求 的值。