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PAGE2 / NUMPAGES2 初三班级的学期工作计划 初三班级的学期工作方案  篇1：初三班级（工作方案）  初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期训练教学工作的特点，特制定如下方案：  一、树理想、定目标  著名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”  通过开展主题班会，强化理想前途训练、学习目的性训练和形势训练，关怀每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。  而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。  二、鼓信念、抓恒心  初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。  首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关怀他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。  其次，升学的学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。  再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分35分。  三、齐进步、共提高  彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的。”  在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的`平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消逝偏科现象。  在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲热协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。  对检测、统考中消逝的问题准时分析缘由，找出对策。对同学消逝的压力大、焦虑高、成果不理想、学习信念下降、时间支配不当、有高傲心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。  战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。  战术上：强科争优势、弱科保底线。  四、重细节、强管理  纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，照旧留意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。  针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：  快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。  向上：领先提议主动向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己缔造自己的将来的思想。领先提议宠爱学习、关注人生与社会的精神。  认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事认真的习惯。  负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。  有序：有纪律观念，有方案观念，有时常的反思观念。  五、常联系、谋进展  我们知道“三角形具有稳定性”，同学、老师、家长是三角形的三个顶点。  要使这个三角形具有稳定性，就需要时常与家长保持联系，针对同学消逝的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。  总之，使同学们欢快的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！ 　　篇2：初三班级工作方案 为了能把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案：  一、本学期基本工作要点  1、确立班级体的奋斗目标  班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集