运动康复专业《MTT医学运动康复》教学大纲.docx

PAGE 4 《MTT医学运动康复》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：MTT医学运动康复 英文：MTT Medical Sports Rehabilitation 课程代码 078202721 课程性质 专业方向课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 16 16 1.5 先修课程 《运动疗法技术学》 后修课程 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《MTT医学运动康复》自编讲义 （二）参考书目 《运动损伤康复治疗学》，李国平 王满宜主编，科学出版社，2019年9月第1版 在线资源 道客巴巴 MTT医学运动康复课件 /html/2021/0817/7111160041003162.shtm 学术期刊 1.中国康复 2.中国康复理论于实践 三、课程简介 本课程旨在培养具有实践技能的运动康复人才，MTT是一项基于运动医学的综合的康复治疗技术，将运动训练学，生物力学，神经肌肉运动传导学等各门学科中的核心技术和实践完美地运用到了康复治疗学中。通过系统的，具有针对性的功能运动训练并在充分考虑组织生理恢复周期的情况下对相关组织结构以及身体整体器官产生刺激，使其达到生物形态和功能的积极适应以重塑人体正常机能以及提高身体机能为目的的康复体系。 课程目标1：知识运用能力，在专业学科知识的基础上，利用MTT医学运动康复的相关知识具有独立制定运动康复方案的能力。 课程目标2：计算机基础和信息技术运用能力，具备信息技术能力，熟悉掌握各类搜索引擎进行MTT相关资料文献资源收集能力，多数字化的康复 资源进行科学储存、管理和管理的能力。 课程目标3：团队合作，能够利用相关专业知识了解团队各成员的组成，熟知各成员的特长及优势，积极融入 团队并锻造团队精神。提高团队合作能力的同时提高服务人群的康复效果与效率。 课程目标4：沟通交流，能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过MTT医学运动康复课程提高沟通交流和分析问题的能力。 课程目标5：终身学习，具备自身学习意识，养成终身学习的习惯和意识，具有自我管理能力。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3.知识运用能力 3.3在专业学科知识的基础上，利用MTT医学运动康复的相关知识具有独立制定运动康复方案的能力。 课程目标1 4.计算机基础和信息技术运用能力 4.2具备信息技术能力，熟悉掌握各类搜索引擎进行MTT相关资料文献资源收集能力，多数字化的康复 资源进行科学储存、管理和管理的能力。 课程目标2 5.团队合作 5.1能够利用相关专业知识了解团队各成员的组成，熟知各成员的特长及优势，积极融入 团队并锻造团队精神。提高团队合作能力的同时提高服务人群的康复效果与效率。 课程目标3 6.沟通交流 6.1能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过健康心理学、健康教育学、 健康管理等专业课程提高沟通交流和分析问题的能力。 课程目标4 8.终身学习 8.2自身学习。具备自身学习意识，养成终身学习的习惯和意识，具有自我管理能力。 课程目标5 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一章 概述与发展历程 讲授法、实践法 135 4 4 第二章 MTT 框架细则 讲授法、实践法 1234 4 4 4 第三章 MTT损伤与训练 讲授法、实践法 12345 4 4 4 合计 32学时 六、教学安排 第一章 概述与发展历程 【教学目标】 学生了解MTT的相关概念以及发展历史。MTT以主动运动治疗为核心多康复体景。M-Medical :利用医学对人体生理以及病理结构和功能的认识，准确判断发病原因，针对性治疗；I-Iraining :科学系统、精确控制的运动，以功能锻炼和形态适应为目的，实现机体功能的康复和改善；I-Therapy：运用多种手段标本兼治达到把病人受限的草体机能和运动功能，部分或者全部重塑。掌握MTT应用的禁忌症和适应症。 【重点、难点】 1.重点：MTT的定义。 2.难点：MTT应用的禁忌症和适应症。 【课程内容】 1.MTT的概念； 2.MTT的发展历史； 3.MTT的适应症； 4.MTT的禁忌症； 5.MTT的技术特点。 【教学方法】 1.讲授法； 2.实践法； 【复习思考】 1.MTT在历史上首次诞生于什么时候； 2.骨折患者能应用MTT技术吗； 第二章 MTT框架细则 【教学目标】 学生掌握MTT的治疗内容。治疗由主动练习组成训练计划因人而异，充足的协助和护理术前术后获得足够的关注和治疗水训练手段：运动基本要素的训练，同时通过改善患者的心理、认知等状况。 【重点、难点】 1.重点：MTT的框架体系。 2.难点：MTT实施的具体细则