通识教育选修课中国武术文化教学大纲.docx

PAGE 4 《公共通识选修课（中国武术文化）》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：中国武术文化 英文： 课程代码 W011 课程性质 公共通识 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 16 8 8 1 先修课程 后修课程 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《中国武术教程》，全国体育院校教材委员会审定，人民体育出版社，2004.1 （二）参考书目 1.《武术理论基础》，全国体育院校教材委员会审定，人民体育出版社，1997 2.《中国武术概论》，温力，人民体育出版社，2005.12 3.《中国武术史》，周伟良，高等教育出版社 2003.8 4.《中国武术文化要义》，王岗，山西科学技术出版社 2009.9 （三）在线资源 慕课《止戈之心，话说中国武术》首都经济贸易大学 /course/CUEB-1206626802?from=searchPage （四）学术期刊 1. 体育与科学 2. 中华武术研究 3. 武术研究 三、课程简介 本课程旨在引导学生掌握中国武术的形成与发展，了解武术一词的由来和武术的价值特点、流派分类，掌握中国武术的哲学观，能够辨析中国武术的基本精神，解释当代武术文化的历史使命弘扬民族精神，通过太极拳、形意拳、红拳三个特点鲜明的拳种和散打与武术短兵的技击体验活动体悟中国武术的魅力。 课程目标1：通过本课程学习，学生掌握中华武术文化发展的脉络。 课程目标2：学生能客观认识武术文化和未来发展的方向和趋势。 课程目标3：学生能自身判断和抵御武术文化中的伪科学的意识。 课程目标4：学生可以自觉宣扬中华民族优秀的传统文化的知识能力，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和民族自尊心。 四、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一章 武术运动概述 讲授法、讨论 2 第二章 武术的形成与发展 讲授法、讨论 2 第三章 武术文化与中国传统哲学 讲授法、讨论 2 第四章 当代武术文化的历史使命弘扬民族精神 讲授法、讨论 2 第五章 太极拳 讲解、示范 2 第六章 形意拳 讲解、示范 2 第七章 红拳 讲解、示范 2 第八章 散打与武术短兵 讲解、示范 2 合计 16学时 五、教学安排 第一章武术运动概述 【教学目标】 通过本章学习理解武术一词的由来，和武术概念的认知和发展，能够列出武术的特点价值、流派、分类发展进程，武术的相关学科构成的知识层面，当前武术发展的基本任务。 【重点、难点】 1.重点：辨析武术的概念 2.难点：当前武术发展的任务 【课程内容】 1.武术的概念 ； 2.武术的特点与价值 ； 3.武术的流派与分类 ； 4.武术的相关学科构成的知识层面 ； 5.我国武术工作的基本任务 。 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明武术的概念、特点和价值以及武术的流派。 ； 2.通过讨论，探讨武术和相关学科的联系 ； 【复习思考】 1.武术的概念； 2.武术的流派拳种特点； 第二章武术的形成与发展 【教学目标】 理解和认识中国武术古代、近代、当代不同发展时期的特点。 【重点、难点】 1.重点：古代武术发展特点 2.难点：近代武术改革发展特点 【课程内容】 1.武术的来源 ； 2.古代武术 ； 3.近代武术 ； 4.当代武术 ； 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明中国武术古代、近代、当代不同发展时期的特点； 2.通过讨论，探讨不同时期武术受中国文化的影响 ； 【复习思考】 1.宋明时期武术发展特点是什么 ； 2.近代武术发展的特点试什么 ； 第三章武术文化与中国传统哲学 【教学目标】 能够初步理解中国人的哲学观认识武术中的哲学观。 【重点、难点】 1.重点：兵学思想与武术 2.难点：阴阳五行思想与武术 【课程内容】 1.中国人的哲学观 ； 2. 传统哲学与武术文化 ； 3.武术文化中的哲学观 。 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明中国武术中国人的哲学观认识武术中的哲学观 2.通过讨论，探讨传统哲学对武术文化的影响 ； 【复习思考】 1.阴阳学说与武术 ； 2.天人合一思想与武术 ； 第四章当代武术文化的历史使命弘扬民族精神 【教学目标】 了解弘扬民族精神的时代背景，认识武术教育的价值使命 【重点、难点】 1.重点：弘扬民族精神的时代背景 2.难点：武术文化教育的创新性发展 【课程内容】 1.弘扬民族精神的时代背景 ； 2.武术文化中所蕴涵的民族精神； 3.武术文化的教育价值和使命 ； 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明武术文化中所蕴涵的民族精神 2.通过