8-《路旁的橡树》全息阅读教学设计.docxVIP

8*《路旁的橡树》全息阅读教学设计 教学目标1,借助拼音,正确,流畅地朗读课文.2,通过全息阅读,把握文章的主要内容,从筑路工人和工程师的行动中受到启示,增加自觉疼惜大自然中一草一木的意识.3,培育同学独立阅读的力气.重点难点重点:体会人们为疼惜橡树而表达出的一颗高尚的心,联系生活实际为疼惜环境做出自己的努力.难点:通过具体的语句,体会人们在处理这棵橡树与路时的心情和开头时不同的看法.课前预备1,同学:预习课文;搜集人类疼惜花草树木的相关图文资料.2,老师:制作《8* 路旁的橡树》ppt课件.教学时间 1课时教学过程一,谈话进入单元板块,解读题目1,谈话导入.师:我们从第7课《一个小村庄的故事》中得知:小村庄的人们为了眼前不错的生活,几乎砍光了树木,结果毁灭了自己的家园.这节课,请让我们一起走进另一个关于人与树的故事《路旁的橡树》,去看一看前苏联的人们是在修路时是怎样对待一棵橡树的.2,解读题目.引导同学明晰 路与树的位置.二,题眼文眼对应解读,引起悬念1,通读课文,整体感知(1)认读词语,扫清阅读障碍.出示:宽敞 平坦 美丽 笔直 马蹄 粗大 结实 直立 哨兵 静静无语 沉重 责怪 不约而同 赞美 高尚(2)自由朗读课文,了解课文讲了一件什么事.预设:课文主要讲筑路工人们在修建一条大路,在这条路应当延长过去的地方直立着一棵橡树.几年过