1C2003c3202分析和总结分析和总结.docxVIP

2007 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）： C 题: 手机”套餐”优惠几何 我们的电子文件名： C3202 所属学校（请填写完整的全名）：柳州运输职业技术学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 王跃生 陈华超 甘红贤 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 邱同保 日期： 2007 年 9 月 24 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号） 2007 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 评 阅人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）： 手机“套餐”优惠几何 摘 要 建模为解决手机资费计算与评价问题 ,通过模型运算计算现行各种套餐资费 ,通过各种套餐与通量时间的现行分析,从运营商和用户角度来选择套餐类型并运用模型模拟运算，设计新的套餐方案。 第一问：用资费计算模型，分析“套餐”之间层次差别，指出不同通话时间段，以 及用户选择“套餐”内容的参考数据。“套餐”资费计算模型: 0 1 02y ? M ? k ?t ? t ?? t ? k ? 0 1 0 2 第二问：评价“套餐”主要从“套餐”的层次关ip 系、它的针对性、以及满足不同用 户群的需要。通过评价分析，前一种北京的套餐比后一种上海的套餐更为丰富，前一种北京分为四档，后一种上海分为三档，因此前一种北京能满足更多层次的用户需求 ? y ? M ? 0 k ? (t ? t 1 0 ) ? k ? t 2 ip M 优惠方案 ?y ? M ? k ? t ? k ? t ? k ? t 现行方案 ? 0 3 4 BJ 2 ip 第三问:”被叫全免费计划”,计算其通话时间少于 122 分钟时,比较适合的方案之后对其进行分析。 新模型与标准计算资费模型对比： ? Y ? 50 ? 0.4 ? t ? w ? 0 一年内 ?Y ? 50 ? 0.4 ? t ? 0.4 ? t ? BJ ? Y ? 50 ? 0.4 ? t ?  一年后 ?Y ? 50 ? 0.4 ? t ? 0.4 ? t ? BJ 第四问：将资费计算按照假设进行简化，给定的初始量，运用蒙特卡路进行模拟运算，寻找适合条件的资料标准，实际应用时，主要以某地区数据确定初始给定条件，计算新资费标准，同时，可调整不同优惠项目，对模型进行调整。 新套餐资费计算模型： ? y ? y ? y ? b 1 2 y ? y 3 4 y ? k ? t ? t ? k ? 1 1 1 my 5 ? y ? k ? t ? t ? k ? 2 2 2 my 5 ? y3 ? k ? t 3 3 t ? k my 5 ?? y4 ? k ? t 4 4 t ? k my 5 模型运算得到一个较双方收益的“低起点，高用户”的新套餐方案特色创新：能模拟新方案资费的设计，输出符合条件的结果 关键字:套餐总额模型、初始量、蒙特卡洛法 PAGE PAGE 11 一、 问题的重述与分析 问题的重述 手机资费是人们关心的热点，资费方案如“手机单向收费方案”，“套餐”种类让人眼花缭乱。到底哪些方案或套餐能让消费者得到更多的实惠，本问题就是要求参照中国移动公司现行的资费标准和北京、上海各“套餐”方案建立数学模型分析问题。 主要从以下 4 个问题着手，对资费问题进行用数学模型分析。 北京、上海各“套餐” 资费方案，针对需求的用户，分析说明各种“套餐”方案适应于什么样的用户？ 提出各种资费方案的评价准则和方法, 据此对北京、上海“套餐”方案与现行资费标准作分析、比较，并给出评价。 新推出的全球通“被叫全免费计划”方案。你们又如何评价这个方案？并说明理由。 如果移动公司聘请你们帮助设计一个全球通手机的资费方案 , 你们会考虑哪些因素? 根据你们的研究结果和北京、上海的实际情况，在较现有“套餐”方案运营商的收入降低不超过 10%，用数学建模方法设计一个你们认为合理的“套餐”方案。 问题的分析