火灾逃生自救九要诀课件.pptVIP

加强对中小学生的消防安全教育，让他们从小掌握预防火灾的本领，学习火灾中的逃生自救方法显得尤为重要。《中小学生公共安全教育指导纲要》中明确指出：“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。”也就是说，学生的安全是一切发展的保障。 一、贴近生活说教材 当前第1页\共有39页\编于星期三\6点 二、关注发展说目标 1 .知识目标：让学生了解火灾给人类带来的危害，提高学生的防火意识，了解基本的消防知识。 2 .能力目标：让学生掌握火灾逃生自救的基本常识和方法，提高学生的自我保护能力。 3 .情感态度：培养学生临危不惧的品质和随机应变的能力，增强学生的安全防范意识。 当前第2页\共有39页\编于星期三\6点 教学重点难点： 了解基本的消防知识，学习几种火场逃生的方法和技能。 当前第3页\共有39页\编于星期三\6点 三、注重整合说方法 通过图片演示、师生互动等方法激发学生的学习兴趣，采用形象直观的演示，趣味盎然的互动调动他们的各种感官，在体验中习得技能，实现重难点的突破。 当前第4页\共有39页\编于星期三\6点 四、新奇有趣说流程： (一)、激发兴趣 导入新课 (二)、自由探索 初步感知 (三)、师生互动 亲身体验 (四)、实物演示 迁移经验 当前第5页\共有39页\编于星期三\6点 我们伟大的祖先发明了钻木取火的方法，从此以后我们的祖先告别了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火吓跑野兽等等，可以说火在人类的进化繁衍过程中功不可没。即使是科学技术高度发达的今天，我们仍然离不开火,但是如果我们使用不当，火则会给我们带来无法估量的灾难 。 第一环节 激发兴趣 导入新课 当前第6页\共有39页\编于星期三\6点 事故一：2002年6月16日凌晨2时40分左右，北京海淀区学院路20号院内的“蓝极速网络”网吧发生火灾，造成24人死亡，13人受伤。6月18日，警方将两名涉嫌纵火的初中学生抓获。 事故二：2004年2月15日中午11时20分左右，位于吉林市解放大路与长春路交汇处的吉林市中百商厦发生特大火灾。起火地点在商场二层，50多辆消防车和260多名消防官兵全力灭火。15时40分，大火被扑灭。死亡人数：54人；受伤人数：71人 ；经济损失：400多万。如此巨大伤亡的背后，起因就是一个烟头。定格：新中国成立以来吉林省发生死伤人数最多的一次特大恶性火灾事故。 2006年全国火灾统计数字：全年共发生火灾222702起，死亡1517人，受伤1418人，直接财产损失784468411元. 当前第7页\共有39页\编于星期三\6点 当前第8页\共有39页\编于星期三\6点 当前第9页\共有39页\编于星期三\6点 当前第10页\共有39页\编于星期三\6点 当前第11页\共有39页\编于星期三\6点 第二环节 自由探索 初步感知 火灾无情，生命可贵。火灾发生的原因是什么呢？ 当前第12页\共有39页\编于星期三\6点 火灾发生的原因有如下几个方面： 　1.? 用火不慎发生火灾。 　　蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶 　2. 用电不慎发生火灾。 　　电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电炉故障 　3. 用油不慎发生火灾。 　　油加热温度过高、容器滴漏 　4. 燃放烟花爆竹。 　5. 吸烟乱扔烟头。6. 玩火。 当前第13页\共有39页\编于星期三\6点 第三环节 创设情境 亲身体验 过渡：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。 当前第14页\共有39页\编于星期三\6点 （一）怎样报火警？ 创设情境：教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,再观看幻灯图片： 当前第15页\共有39页\编于星期三\6点 当前第16页\共有39页\编于星期三\6点 教师总结拨打火警电话应注意的要点：  1、牢记火警电话119。 2、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 3、说明什么东西着火，火势怎样。 4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。 5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 6、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，? 也不利于同学们的安全。 当前第17页\共有39页\编于星期三\6点 （二）几种常见火灾的扑救方法 当火灾不可避免地发生后，怎样逃生