37、艺术系列--电影艺术-- 狐狸和老鼠.pptxVIP

现美受 传达吉木画 体涂涂传达美吉木画室体系课程 涂涂班(3.5岁-5岁）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O 传达美发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O课程属性：艺术系列--电影艺术课题名称：狐狸和老鼠课时：90分钟训练目的：1：观察狐狸和老鼠的外形特征，锻炼观察能力2：用拼贴的方式绘画，锻炼动手能力 材 料 准 备 ：38cm*38cm镜面生宣纸（内麻外白）、水粉颜料（大红、深红、赭石、白色、橘黄、黑色）、水粉工具（调色盘、 小铲子、小抹布、水桶、小号、中号水粉笔、1号扇形笔）、双头勾线笔、吹风机、涂改液材 料 准 备 ：课前需裁剪的材料:老师提前裁剪好36cmx20cm蓝色卡纸、若干白色卡纸条（具体参下图）若干白色卡纸条36cmX20cm 蓝卡 材 料 准 备 ：38cm*38cm镜面生宣纸（内麻外白）、水粉颜料（大红、深红、赭石、白色、橘黄、黑色）、水粉工具（调色盘、 小铲子、小抹布、水桶、小号、中号水粉笔、1号扇形笔）、双头勾线笔、吹风机、涂改液材 料 准 备 ：36cmx20cm深蓝色或藏蓝色卡纸、若干白色卡纸条、固体胶、剪刀、水彩笔、灰色马克笔、水粉工具（调色盘、扇 形笔、白色颜料）、1.0中性笔、高光笔 课 前 导 入 ：小朋友，你们认识这两只的动物吗？ 课 前 导 入 ：天敌？ 朋友？你们觉得他们是天敌还是朋友呢？狐狸特别喜欢吃肉，所以在现实生活中，狐狸为 了生存，是会捕捉老鼠、野兔、蜥蜴这些小动物 的！但是老师这里有一个动画片，里面的狐狸和 老鼠居然成为了好朋友。你们想知道是为什么吗？我们一起来看看吧 ！ 课 前 导 入 ：播放狐狸和老鼠导入视频 课 前 导 入 ：视频总结:刚刚视频里面出现的就是狐狸 和老鼠！故事一开始，狐狸在雪地上艰难地寻找食物，他看 见了这只小老鼠，准备去捕捉，它们在途中遇见了 猫头鹰。他们在争斗的过程中，不小心一起掉进了 冰窟，狐狸把小老鼠救了起来，可是自己却被困在 了冰窟里！小老鼠为了报答狐狸的恩情，连忙撬动 冰块，把小狐狸也救了起来！故事的最后，它们俩 成为了彼此的依靠，一起在雪地里寻找食物！这个故事非常暖心！它告诉我们在遇到危险的互相 帮助，也可以在寒冬获得彼此的温暖！我们一起来看看真实的狐狸和小老鼠吧！ 重 点 讲 解 ：狐狸身体：狐狸身体非常瘦长，尾巴特别特别大，四条矫健的腿，运动起来特别矫健！狐狸身上 的毛毛又厚又长，所以在雪地里也不怕冷！ 重 点 讲 解 ：头：狐狸的头是三角形的，嘴长长尖尖的，头上是两个尖尖的大耳朵。眼睛狭长，鼻子黑黑的。 嘴巴到脖子的部分有一层白色的毛毛。 重 点 讲 解 ：捕食狐狸在捕食的时候，会跳起来，身体拉的特别长！ 他们的前肢朝上，后腿蹬在地上，看起来非常矫健！ 重 点 讲 解 ：老鼠老鼠非常小，分为头和身体两部分。它的头是一个三角形，身体是椭圆的，手手和脚 脚都非常小，但是有锋利的小爪子，还有一根细 细长长的尾巴。它的头上有两个半圆形的耳朵，小小的眼睛，倒 三角形的鼻子，鼻子两边有长长的胡须，嘴巴分 成三瓣！ 重 点 讲 解 ：雪景（带领小朋友观察雪景：白雪皑皑、枯树枝、围栏、房子、雪山） 画 前 问 答 ：刚刚我们通过视频动画看见了友好相处的狐狸和老鼠，你们觉得它们之后还会发生什 么事呢？狐狸和老鼠平时还会做什么呢？问题1：你们的狐狸和老鼠在做什么（狐狸在堆雪人，老鼠在藏食物，它们正在搬运自己喜欢的奶酪）问题2：雪地上会出现什么呢？（雪人、房子、树枝、猫头鹰、树枝上还有很多树洞，里面住着猫头鹰） 画 材 使 用 规 则：用白卡撕出雪地，更有质感 狐狸可以用剪刀裁剪，会更精致 老鼠比较小，适合用马克笔绘画 开 始 绘 画：详情请观看技法讲解(仅供老师课前参考 熟悉绘画流程) 学 生 作 品 ： 课 后 总 结 ：今天是一节艺术系列--电影艺术的课程，课题名字叫《狐狸和老鼠》；①我们观察了狐狸和老鼠的外形特征，锻炼了小朋友的观察力，拓展了知识面；②利用撕贴+绘画的方式，锻炼了小朋友的动手能力；画面点评：（老师可参考话术）①小朋友把狐狸的特征抓的特别准，剪贴的特别好；②用撕贴的方式，撕出树木和雪地，更有质感；③高光笔绘画，让画面更有细节，耐看。 传达美谢 谢 观 看 ！发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O