小班音乐游戏优秀教案及教学反思《拉个圆圈走走》.docxVIP

小班音乐游戏优秀教案及教学反思《拉个圆圈走走》 【教案】 教学目标： 1.培养幼儿园小朋友集体协作意识和互帮互助精神； 2. 培养幼儿园小朋友手眼协调能力和音乐感知能力； 3. 指导幼儿园小朋友拍子感的训练。 教学内容：拉个圆圈走走。 教学方法：游戏法。 教学具备：蓝牙音响，音乐《拉个圆圈走走》、有颜色和数字编号的活动圈、带颜色和数字编号的小球。 教学过程： 第一步：小朋友请手拉成一个圆 第二步：教师在音乐响起的时候，让小朋友们跟着音乐做动作。教师带领大家用脚步走一圈，再小心翼翼地将手中的小球传给下一位朋友，直至每位小朋友都传过了小球。 第三步：教练再按意愿指派某一位小朋友带领大家依次快速传递球，别忘了跟着音乐的跳动做节奏，过程中可以变换球传递的方向及方式。 第四步：排成一排，前一位手持棒子，走到前面去传递给后面的小盆友，从后往前一直走，最后棒子再交回到第一位小朋友手中。 教学反思： 本次课程通过有趣的音乐游戏玩法，帮助孩子们在互动中增强集体意识和协调能力，同时在传球、走路中培养了孩子们手眼协调能力及拍子感知能力。游戏法的使用使得小朋友们兴奋，积极主动参与其中，有效地促进互动，教育意义得到有效的传达。但是，在具体实施时，个别小朋友可能由于年龄或担心自己传球不到，会产生不安，需要教师耐心引导。而教师指派小朋友带领大家快速传球时，需要根据具体情况和孩子们的实际承载能力来调整游戏的难易程度，保证每一位小朋友都能顺利地完成传球，这样不仅有利于孩子们技能的增长，而且也可以避免孩子们失望和失败的情绪。