6xxx：《图案纹样的构成》公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

PAGE 1 PAGE 《图案纹样的构成高三复习》教学设计 课 题 图案纹样的构成高三复习 课 时 1课时 授 课 教 师 xxx 班 级 高辅4班 学情分析 知识基础：已经学习过改章节知识内容，上节课已复习图案纹样的分类。能力基础：能理解简单知识点，具备一定自主探究能力。优势：学生成绩较好，配合度高。劣势：学生较文静内敛，主动参与课堂较少。 教 学目 标 知识目标：能理解、区分并熟知识点“单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样”。 能力目标：能够运用巧记的方法提高记忆的速度和效率。 素养目标：培养学生运用科学方法学习的能力，并学会“举一反三”。 教学重点 理解、区分并熟记知识点“单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样”。 教学难点 运用巧记提高知识点记忆速度和效率 教学方法 讲授法、联想记忆法、小组讨论法、巧记法、游戏记忆 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、任务导入 高职考真题： ① 选择题 ② 填空题 看真题，做题，思考。 高职考真题，激发学生的学习兴趣。 二、章节回顾 一分钟快读阅读 学生说章节教师总结归纳 ① 思维导图 ② 四大知识点（具4抽5单4二7四3） 看书本，回忆知识。看导图，快速记忆。 1、回忆旧知识为学习强化记忆做铺垫。2、联想记忆法让学生更好的记忆知识。 三、强化理解 【单独纹样】 ① 重点: 最基本 ② 找一找: 身边的单独纹样 学生分享 （特别: 角隅纹样有两种形式） ③ 区分: 自由纹样与填充纹样。 看书，听讲，思考，分享，记忆。 梳理知识点，邀请分享生活中的纹样，帮助理解和记忆。 四、强化记忆 【二方连续纹样】 ① 构成7式: 散点式、直立式、折线式、波纹式、xxx、倾斜式、对称式。? 背诵难巧记法: 请直播对联折扇 倾直波对连折散 ② 找规律: 直立式、倾斜式、折线式、波纹式。（观察图像） 背诵，思考，分享，记忆。 梳理知识点，邀请分享生活中的纹样，帮助理解和记忆。 五、难点区分 问题一：二方连续与四方连续构成相同 ？ 散点式问题二：为什么相同 ？（观察图像）问题三：二方连续与四方连续构成相似 ？ 连锁式 VS xxx问题四：连锁式 VS xxx 相同点 连锁式 VS xxx 不同点 思考问题，区分书本易混淆的难点。 掌握科学的学习方法，激励学生进行“举一反三”，灵活运用。 六、记忆游戏 背诵知识点。2、游戏考察记忆情况。 背诵知识点参与记忆游戏 游戏背诵，轻松记忆 七、作业布置 完成课后知识点测试。 明确作业要求，按时完成 课后刷题，巩固知识