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五年级组数学备课组工作计划 五年级组数学备课组工作计划 PAGE/NUMPAGES 五年级组数学备课组工作计划 2013学年第一学期朝阳小学五年级数学备课组工作计划 在这个金色的季节里，我们又迎来了新学期。跟着新课程的一步步深入， 数学教课的新理念已人心所向，此刻的教研需要科研型+反省性的教师。我们五 年级数学教研组是由许巧仁、刘娜娜、汪保林、余思四位老师构成的。相信在我 们大家的共同努力下，我们组的教研工作必定会做得有板有眼的。此刻，在学校领导的一致领导下，特拟订以下计划： 一、指导思想 以《国家数学课程标准》为指导，以减少学生负担，转变数学学习方式为核心，以如安在讲堂教课中自主探究为工作要点，商请教师如何发挥自己的创建才能，真实从学生出发，制定有效的教课策略，让学生在活动中主动学习， 自主发展，帮助学生体验到数学和平常生活的亲密联系，培育学生的创新意识、 实践能力和学习数学的兴趣。 二、工作任务和工作目标 （一）推动教课教研惯例工作,增强教研工作 教课科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教课实质密切联系,努力做到扎实推动教课科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真实地做到为教师服务、为学生服务、为教课服务。 1、持续坚持每周一次的教研活动,采纳理论学习、会谈沟通、集体备课 商讨、专题指导、课题活动、校本研究等形式展开有针对性和实效性的教研活动。 2、持续坚持集体备课、周前备课。教课设计的设计要规范化,教课内容,教 学目标,教课要点、难点和要点,教具准备,教课过程，教课反省六大体素要齐备。 教课设计的设计要在集体备课的基础上,联合本班实质和教师个人特色设计确实可行, 易教易学的教课设计。要从教课过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、 知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培育的、学生的踊跃性 是如何调换的等等。 3、讲堂教课是落实课改的主渠道,是教课质量的重要保证。本学期将严 把讲堂教课质量观,把提高讲堂教课质量作为我组教师的要点工作。禁止教师无 准备上课,无教课设计上课,努力战胜讲堂教课的任意性。着重讲堂教课的过程管理, 持续推行推门听课对教师们的教课状况进行有效的监察、检查和指导,努力促使 教课质量的提高。 4、严把作业质量关,确实减少学生课业负担 关于作业的设计、部署、批阅,力争做到“四精四必”,即“优选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减少学生过重的课业负担,调换学习踊跃性。作业批阅要实时、仔细、仔细、规范,不一样意错批、漏批、学生代批的 现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,实时指导,以增强学习信心,提 高学习成绩。 (二)促使教师专业成长,增强数学教师队伍建设。 增强教师的学习意识,促使教师知识实时更新,作好课题的研究工作、教 师的培训工作。促使数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期持续把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的要点。 仔细组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟习新教材的特色,以便更好 得用好新教材。并立足于讲堂教课实践,探究新课程下的讲堂教育教课规律。在 学习、探究、研究、反省、沟通、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到 详细的讲堂教课中。 2、作好校本培训工作,提高数学教师驾御讲堂教课的能力和科研能力。 利用教师之间在课程实行等教课活动上的专业商讨,有效地展开培训。多渠道提 高我校骨干教师队伍建设,最后在校内形成人人想学、自觉勤学、终生学习的学 习气氛。 3、持续仔细组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥 辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,经过课题研究,使教师从 “研究型”向“专家型”转变。 4、增强教师的培育,为教师的发展创建环境,为其供给学习、培训的时机 和展现的平台。 5、展开听课、评课的商讨活动,教师每学期听课许多于10节。教师之间 经过相互听课、评课,扬长避短,增强教课商讨沟通,不停提高自己的教课艺术。 三、工作要点 （一）提高教师的专业素质 1.建立先进的教课理念。在推行新课程中，教师一定以新观点来实行新课程。 在平常的业务学习中，各位教师从书籍上、相互沟通中提高自己的理念。 2.丰富个人知识贮备。作为新课程直接实行者的教师，必定要不停学习和探 索，不停拓展自己的知识内涵。知识的厚度增添了，讲堂就能深入浅出，左右逢 源。 3.做一个反省型的教师。叶澜教授有一句有名的话：一个教师写一辈子教课设计 不必定成为名师，假如一个教师写三年教课反省，便可能成为名师。教师应在实 践——反省——再实践——再反省螺旋式上涨中，实现专业成长。 —再反省螺旋式上涨中，实现专业成长。 （二）追求有效的讲堂教课 从课前的准备、讲堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。 （1）课