11《荷花淀》课件-2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册+.pptxVIP

荷花淀; 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。 ; 孙犁，原名孙树勋，河北安平县人，一九四五年后，他以冀中抗日根据地人民斗争生活为题材，在延安窑洞里的一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成这篇小说。他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，被称为“诗体小说”，并对当代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是他的小说散文合集。;;《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们想到的是什么呢？首先让我们一起来看一组图片。;硝烟弥漫 血肉横飞 民不聊生 《荷花淀》又有何不同呢？; 诗体小说;白 洋 淀 白洋淀（淀：湖泊）地区属于冀中抗日根据地（河北）。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。;;《荷花淀》主要刻画的主要人物是（ ） A 水生嫂 B 水生 C 水生及水生嫂 D以水生嫂为代表的一群普通劳动妇女的形象;文章时按照什么顺序来写的？; 探究情节; 第一部分：夫妻话别（开端）; 第二部分：探夫遇险（发展）; 第三部分：助夫杀敌 （高潮、结局、尾声）;荷花淀; 分析人物形象;你觉得这篇小说主要是靠什么来塑造人物形象的？; 环境描写 语言描写 细节描写;从语言中分析人物形象;夫妻话别;品味语言描写;“你总是很积极的。” “你走，我不拦你。” “你明白家里的难处就好了。”;“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “嗯。” “嗯。还有什么？”;商量探夫; 读“商量探夫”一段，体会女人们不同的个性特点。; 读“归途说笑”一段， 体会荷花淀妇女情感态度及性格的变化。; 坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会凫水捞东西，我保管比他们水势好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？” “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”;品味语言描写; 自尊自强;语言描写作用;分析人物形象从环境描写中;课文前三段描写了一幅怎样的画面？; 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ……每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。 　 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 ;课文前三段描写了一幅怎样的画面？;【赏析】手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。;【赏析】她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。;【赏析】她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。;思考 斗争的环境多么艰苦，作者为什么把水生嫂家的小院写得如此美丽？; 请同学们举一反三地欣赏另两处景物描写，并思考其作用？;诗情画意的景色描写二;诗情画意的环境描写三;月下白洋淀;（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点； ②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等； ③渲染气氛，奠定基调。;分析人物形象从细节描写中;细节描写分析;细节描写分析;水生嫂是个怎样的人？;水生嫂 水生嫂的性格既有中国