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11《变废为宝有妙招》第二课时（说课稿）部编版道德与法治四年级上册 一、教材分析 本课是部编版道德与法治四年级上册的第十一课，名为《变废为宝有妙招》第二课时。本课主要内容是介绍如何妙用废弃物品，化废为宝。 二、教学目标 知道废物可以变废为宝，了解如何妙用废物； 培养学生创新意识和环保意识，培养学生的手工制作能力； 使学生懂得重视和保护环境，珍惜资源。 三、教学重点 教导学生如何将废物变废为宝； 培养学生创新意识和环保意识； 珍惜资源，保护环境。 四、教学难点 如何引导学生创新，妙用废物； 如何让学生意识到珍惜资源、保护环境的重要性。 五、教学内容及步骤 （一）热身（5分钟） 老师播放一段关于垃圾分类的视频，以引起学生对垃圾分类和环保的关注； 老师通过互动提问，让学生们了解有哪些常见的废物。 （二）讲授课文（30分钟） 导入课题：在残旧的物品中，你有没有发现很多有用的东西呢？我们可以将这些废物变废为宝，给我们的生活带来更多的便利。今天我们要学习的课文是《变废为宝有妙招》第二课时，它教会了我们如何做到这一点； 让学生们阅读课文，理解内容，并指导学生画出课文中提到的图画； 讲解课文重点内容：介绍残旧衣物、废旧报纸、空饮料瓶等物品的妙用，并向学生展示相应的手工制作示范； 带领学生讨论：现在市面上有很多正在推行的环保措施，你们认为我们还能做什么来保护我们的环境呢？ （三）活动实践（30分钟） 活动要求：学生们可以带来一些自己不需要但还能使用的废旧物品，经过互相交流，小组内可以选择任意一种物品进行手工制作； 老师提供必要的工具和材料，并亲自示范制作过程； 学生们按照小组内分工，一起进行手工制作，并展示自己的作品。 （四）课堂小结（5分钟） 老师总结本次课的重点和难点内容，并询问学生是否有问题需要解答； 给学生提供一些家庭实践和课外作业，让学生更多地阅读有关环保的知识和进行自我实践。 六、教学方法 通过课文的讲授、实物展示和手工制作等多种教学手段，引导学生学习如何妙用废物。以此培养学生创新意识和环保意识，珍惜资源，保护环境。 七、教学评估 课中观察：老师密切观察学生的课堂表现，了解学生的学习状况； 作品展示：学生在手工制作活动中，展示自己的作品； 课外小测：通过课后的小测验，检验学生对本课知识的掌握情况。 八、教学反思 本节课的教学方法较灵活且多样，通过多元的教学方式、亲身实践和小组合作等方式，激发学生的创新思维、培养学生的环保意识，并且结合课外实践，使学生从多个角度了解环保。