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教师有关的作文素材【5篇】 第一次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，很苗条，鼻子上驾着一副眼镜，第一次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是谁？她就是我的班主任方敏教师。  一开头我以为方教师会对我们很宽容，但相处久了才知道，她是那么的严格，那么负责。  每当我们有不懂的题目时，她总会不厌其烦地一遍一遍地给我们讲解，每当我们犯了错误，她总会急躁教育我们。她是一个赏罚清楚的好教师！  如今，我们在一起有2个月了，我又发觉，她虽然课上严格，仔细，课后却像一个孩子一样。  最近刚开了教职工运动会，方教师参与了赶球竞赛，我们坐在看台上笑哈哈地说方教师在“滚猪”，但方教师很厉害，“滚”了第一名，我们也感到很荣耀，就像是自己得了第一名一样。我们还要方教师参与4乘100米。她不要，说：“跑步我最差劲，更何况有那么多‘高手’参与……”等别人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对我们说：“看到了吧！幸亏我没跑，不然确定是倒数第一！”我们都乐了，兴致勃勃地争论方教师是怎么“滚猪”的。  方教师在课余之时也不忘关怀学生，假如有同学生病了，她会很焦急，似乎那个同学是她的。孩子一样，她肯定会领生病的学生去医务室，忙得满头大汗却毫不在意。运动会上，假如有同学由于没有拿到名次而懊恼时，她总会劝慰说：“不要紧的，人外有人，天外有天嘛，没出名次不重要，重在参加嘛！”运动会上，她还乐观组织同学们投稿，为运发动效劳，所以我们得了道德风气奖，这多亏了她。  噢，方教师，我的好教师！ 教师的优秀作文素材 篇二 我的语文教师是一个普一般通的教师，她既没有鲜花那样的漂亮，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是由于教师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特殊的敬重她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。  记得我们刚刚入学的那时，小学的共性品质还依旧存在（我们都来自于各个村小），再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个如同呆若木鸡。慢慢我们的听课的热忱与日削减了，这是教师发觉了我们的状况，便鼓舞我们说：“不要可怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗！”慢慢的我们胆大了，放纵自己了。课堂上间或也会听到窃窃的私语声了，大局部学生不知道记笔记，教师写在黑板上的重要的学问根本不知道从哪里记起，这时，教师就会用温柔而又一般的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀！”学生都很听话的拿起自己的笔。  从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜爱她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们好像都很听话。但有些不太喜爱学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。教师开头用目光示意他们，他们看看教师后笑笑，接着该说还说，好像是教师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温柔的语气说了句：“你别看我很温顺，只是没有人惹到我。”好像有种让我们无法抗拒的力气。都乖乖的听教师讲课了。  从那时起，我们都开头学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文教师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很灵敏，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有教师说其次个问题呀，好长时间才可以说其次个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。教师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来答复教师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习气氛都大有进步，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗？呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。从今，这几句话就成了我们学习中时常提示自己的“铭言”了。  其实，句句话中都寄予着教师的盼望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。 教师有关的优秀作文素材 篇三 光阳似箭，日月如梭。转瞬间已经从小学穿越到了初中，但最使我留恋的还是那个悄悄为我们奉献的数学教师。  她长着高高的个子，也许一米七。八左右，瘦瘦的，总是对我们笑。他虽然不是我们的班主任，却胜似一位“父亲”。总是关怀给我们讲许多大道理。他工作极其仔细。  那次，上课铃响了，教师匆忙的进入教室，顺手翻开练习册讲了起来，他每进一道题就在黑板上写着那道题的答案。一道选择题，一道推断题，还有一道口算题说都很重要，所以得先叫一位同学来说一下，若说不对或说错，教师并不责备，而是温柔地说：“听我讲进，你就知道自己错到哪里了。”一道应用题，教师那可是费尽心思的讲解，对于坐在第一桌的同学们来说，那可算是遭罪了教师