Unit 4 Then and now Period 4（教案）-2022-2023学年英语六年级上册.docxVIP

Unit 4 Then and now Period 4 （教案） 1. 教学目标 了解历史变迁对于社会的影响。 练习口语表达能力。 提高听力理解能力。 培养学生对于历史文化的兴趣。 2. 教学重点 1.了解历史变迁对于社会的影响。 2.练习口语表达能力。 3.提高听力理解能力。 3. 教学难点 1.如何使学生对于历史文化感兴趣。 4. 教学过程 Activity 1 教师组织学生观看一段动画片或视频，讲述某个历史时期的生活。 然后老师问学生以下问题： 你们观看了哪个时期的视频？ 视频中你看到了哪些东西？ 视频中讲述的生活方式和现在不同吗？有哪些不同？ 视频中一些物品的用途你能猜到吗？ 让学生自由发言，自由讨论。 Activity 2 将学生分成小组，每个小组选择一个历史时期，或者由老师指定。 每个小组需要在课堂上展示关于他们选择的历史时期的研究成果，比如：关于这个时期流行的食物、服装、音乐、活动、语言、设施、人物等。 学生需要准备PPT演示文稿并在课堂上展示。 Activity 3 学生分成两个小组，一组扮演当代的学生，另一组扮演一个历史时期的学生。 让学生互相“交流”，比较双方的生活方式的不同。 老师可以提供一些问题进行指导，比如： 如何上学？ 饮食有何不同？ 生活设施有何不同？ 活动与娱乐方式有何不同？ Activity 4 组织学生看一部关于历史时期的电影或纪录片。 观看后老师可以和学生们一起讨论以下问题： 视频中你最感兴趣的部分是什么？ 历史时期对你的生活有何影响？ 你对于这个时期有哪些新的认识？ Activity 5 教师可以为学生组织一个历史时期的主题展览。 学生需要根据自己的研究成果，准备相关的展品并展示。 展览时间和地点可以由老师决定，可以在学校内或外。 5. 教学反思 本节课的教学重点是了解历史变迁对于社会的影响。通过观看视频、展示研究成果、模拟交流等多种形式的活动，学生在实践中学习历史，加深了对于历史时期的理解和认识。此外，通过对历史的学习和了解，还能激发学生们对于历史文化的兴趣和热爱。