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教师教研个人工作计划5篇 一、指导思想  深入领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，仔细准时进展反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动规划。  二、活动要点  主要形式为：参与集中学习、培训和自学自研相结合。  三、详细活动内容  (一)乐观、主动地参与各级的课改培训和学习，充实自己的理论根底，切实转变观念。在培训和学习中，乐观主动参加，深入反思自己的教学行为，仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。  (二)对本册教材进展分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。  (三)在课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生素养。  (四)乐观参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。  (五)自学相关的训练教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。  四、详细工作  (一)加强理论学习，更新观念。  1、本学期将仔细系统地学习《数学课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。  2、以《数学课程标准》为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深入讨论教材，改良教学方法，培育学生自主、合作、探究的学习方式，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。培育学生的创新意识和实践力量。  (二)加强课堂教学讨论，提高教学质量。  要切实提高教学质量，必需从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作安排如下：  1、要加强内部沟通与学习。乐观参加集体备课活动，乐观参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。  2、与学校课题相融合，乐观争取上课时机，使自身业务水平得到提高。  3、协作学校教育处做好“六仔细”检查工作，做好备课、作业批改、辅导学生工作。  4、就课题讨论有关内容，结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。  教师教研个人工作规划2  一、指导思想：  以“创新训练”思想为指导，以“网络信息技术”为平台，以“提高及格率和优秀率”为目标，以落实“日常教学常规”为抓手，以科学原则标准教学治理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校跨域式进展打下良好的根底。努力营造书香校园、书香班级。  二、依规从教：  依法从教，不做违反教师职业道德之事。  根据我校教务处布置，坚持每月一次教学常规检查，检查内容为教案、作业批改为主。每月开展预定的教研活动，担当公开教学的教师应提前备课并打印教案，其他教师除届时参与其他活动之外，都应准时参与听课评课活动。  三、工作目标：  1、努力消退职业倦怠，培植教师工作的幸福指数。充分发挥教研组作用，乐观为组员营造业务学习、职业进展的良好气氛。鼓舞教师读专业书、大胆实践小创新，通过微课堂改良自身教学习惯，针对班级学情因材施教。  2、落实集体备课与个人备课相结合的二维备课机制，定教学目标和教学策略，定主要发言人和时间地点，活动要有提前量，反对糊里糊涂走过场。  3、敦促鼓舞组员按时参与各种级别的听课、评课等教研活动，按本组要求担当公开教学与专题教研活动，敦促他们尽可能每天运用“班班通”教学设备平台，用直观方法激发学生语文学习的兴趣，努力提高语文学习效率。  四、工作策略：  1、乐观推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。  2、组织教师仔细学习市区两级在开学初提出的训练工作精神和相关建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。  3、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的