二年级下册数学【教学设计】-5.2《简单的单位换算》苏教版.docxVIP

二年级下册数学教学设计-5.2《简单的单位换算》苏教版 一、教学背景 本节课是数学二年级下册的第五章《计量单位》，本节课是第二节，主要是教学5.2《简单的单位换算》。 在学习本节课之前，学生已经学习了计量单位的知识，包括质量单位、长度单位、容积单位等。本节课的学习目标是让学生通过实例理解计量单位的换算关系，并能够进行简单的换算。 二、教学目标 知道计量单位之间的换算关系。 理解不同计量单位之间的换算规律。 掌握进行简单的计量单位换算。 培养学生的量的感觉，加强对数学思维的训练。 三、教学重难点 3.1 重点 计量单位之间的换算关系。 如何进行简单计量单位换算。 3.2 难点 需要理解不同计量单位之间的换算规律。 对于一些特殊单位需要进行转化。 四、教学内容与过程 4.1 教学内容 计量单位之间的换算关系。 如何进行简单计量单位换算。 4.2 教学过程 （1）导入 通过学生熟悉的物品展示，对与计量单位换算相关的知识进行渗透学习。比如班级中最高的男生和女生的身高、水杯和水瓶的大小等等。 （2）新课讲解与举例 教师介绍常用的计量单位，并对常用的计量单位进行列举和解释， 如长度单位：米(m)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等。并通过实例，引导学生理解计量单位之间的换算关系。 （3）练习 教师出示一个长度的换算表格，让学生试着将表格内的单位进行换算。 给学生几道具体的练习题目，让学生独立进行计量单位的换算。 （4）拓展 让学生找自己家里的物品，观察上面的计量单位，看哪些物品的单位是可以进行转换的。 （5）总结 对本节课的学习内容进行总结，标出学生在学习过程中出现的问题并予以指导。 五、课后作业 让学生自己找一些实例进行计量单位换算，并记录下来。 让学生思考一下物品上使用计量单位的意义，并完成一节物理实验的学习。 六、教学评价 本节课的教学目标明确，教师的教学方式生动活泼。 通过实例的介绍，引导学生理解了计量单位之间的换算关系。 给学生提供了很多练习的机会，提高了学生的运算能力和思维能力。 可以针对学生的个体差异性，让学生自主探究和讨论。