- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
排球侧面发球教案
教学
复排球正面下手球,学排球面下手
地
30个排球,一个排球
内容
型
合
器材
下手球技
运技
1、提高学生排球正面下手球技作,熟悉面下手球技
教
能目
2、增学生排球正面下手球的运用能力。
学
能力培
1、展学生力量、速度、平衡、等身体素。
目
养目
2、培养学生,解决的能力,充分学生学的主性和造性
情感教
1、提高学生排球的学趣。
育目
2、提高学生的自学能力,合作能力。
的
的内容
构
1、体育委整、清并告人开数
始2、生好
部3、宣布本内容、任及要求分4、着装、安排生
一、地慢跑两圈。二、徒手操
1部运2.胸运
准3.肩运4.体前屈运
5膝关运6.小关运
部三:“抛球喊号”
学生数确自己的号,慢跑分行成圈,以学生站在圈内持球,并使劲向上抛球,同高喊
一个数,如5号,5号接球者接着再抛球、喊号?游行。
教法与要求度
:如下
*******
*******
要求:1、会合做到快、静、
2、精力集中、精神
3、生随堂听
:两路排球慢跑两圈
徒手操要求:作范,力充分,
有奏、有幅度,达到完全身的效小-中果。
形:两列横成体操形:
*********
*********
:首先以一个同学中心开始游
,其他同学只能在定范内任意中活
教法:1、解示范
2、学生玩游
要求:注意安全
课的
课的内容
构造
一、复习排球正面下手发球技术
动作要领:发球前面对球网,两
脚前后开立(以右手为例)左脚
在前,右脚在后,两膝微屈上体
前倾,左手持球于腹前,发球时
左手持球,上抛20~30cm,同时
右臂后摆,球下落到髋部时,右
脚蹬地,左臂直臂前摆,用手掌
基
根击球后下部,同时重心前移直至迈出右腿,随即进入场所
本
重点:发球的手型和落点
部
难点:能较好的控制好球的高度。
分
二、学习排球侧面下手下手发球技术
动作要领:发球前左肩对网站立,
两脚左右开立与肩同宽。两膝微
屈,上体稍前倾重心在两脚之间,
左手持球与腹前,发球时,左手
将球平稳抛送于胸前,跟身体越
一臂距离,离手30cm;在抛球的
同时右臂摆至右侧下方。利用右
脚蹬地向左转体的力量带动右臂
向前上方摇动,在腹前用全掌击
球的后下方。击球后,随击球动
作快速入场。这种发球的特点是
能够利用身体的转动加大击球力
量,正确性较好。
重点:发球的手型和落点
难点:能较好的控制好球的高度
组织教法与要求时间强度
1、组织:如下列图
墙壁
*********
教法:1、教师解说示范
2、组织学生对墙发球:距墙中-大
3~5m左右自抛发球
3、纠正学生的错误动作
2、组织:分组在排球场两头线后
教法:1、教师解说示范
2、组织学生在端线后发球练习
3、纠正学生的错误动作
4、让学生示范动作
1、组织:*********
*********
教法:教师将正面下手发球技术引入,做正面下手发球的完整示范,提示重
难点。教师与学生一同徒手做动作。中-大
要求:仔细听教师解说,集体在教师动作口诀指挥下徒手练习
2、组织:散点练习:分ABC三个组,每组10人,在指点地点散点练习,如
图
AB
▲
C
教法:有球练习,教师先示范,指导学生近距离练习。组织学生疏组进行散点练习。分别到每个组指导启迪学生用多种形式练习
要求:两人一组互帮互学、互检互评;
10人一组采用多种形式的练习(发球对接练习、或击球入圈练习)
课的
课的内容
构造
一、放松活动
自编:略
结二、讲堂小结
束三、布置课外作业
部四、安排收归器材
分五、下课、师生作别
组织教法与要求时间强度
组织:二列横队站立
××××××××
××××××××
小
教法:师生同乐
要求:全身放松、心情快乐、畅怀大
笑
文档评论(0)