新北师大版八年级物理上册课件3A53探究平面镜成像的特点.pptVIP

第三节 探究—— 平面镜成像的特点;提出问题：平面镜成像有什么特点？;制定计划与设计实验 如何来探究像与物大小是否相等呢？ 我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？ 找一个跟镜前物体完全相同的物体[替身物体]与像比较。;进行实验与收集证据： 器材：两只相同的笔、两枝相同的蜡烛、平面镜、支架、方格纸、同样大小的三角尺（贴有b,d)、刻度尺。;平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线汇聚而成的，所以叫虚像。 怎样才能同时看到像和“替身物体”？ 将平面镜换成平板玻璃。 实验中有什么困难和问题？像较弱，看不清。用点燃的蜡烛。 探究我们猜想到的几个问题。 ;测量 次数;小 结;练 习 1．如图1所示，平面镜上方有一个发光点，能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。;;平静的水面相当于平面镜;为什么半圆的桥拱跟水中的像组成一个园？为什么岸边的树木在水中的像看上去却是倒立的？;第三节 探究—— 平面镜成像的特点;提出问题：平面镜成像有什么特点？;制定计划与设计实验 如何来探究像与物大小是否相等呢？ 我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？ 找一个跟镜前物体完全相同的物体[替身物体]与像比较。;进行实验与收集证据： 器材：两只相同的笔、两枝相同的蜡烛、平面镜、支架、方格纸、同样大小的三角尺（贴有b,d)、刻度尺。;平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线汇聚而成的，所以叫虚像。 怎样才能同时看到像和“替身物体”？ 将平面镜换成平板玻璃。 实验中有什么困难和问题？像较弱，看不清。用点燃的蜡烛。 探究我们猜想到的几个问题。 ;测量 次数;小 结;练 习 1．如图1所示，平面镜上方有一个发光点，能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。;;平静的水面相当于平面镜;为什么半圆的桥拱跟水中的像组成一个园？为什么岸边的树木在水中的像看上去却是倒立的？;