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部编版七年级上册语文电子教案 （一）识字与写字 1．能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个左右。 2 ．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。 3 ．临摹名家书法,体会书法的审美价值。 4 ．写字姿势正确,有良好的书写习惯。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2 ．养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500 字。能较熟练地运用 略读和浏览的方法,扩大阅读范围。 3 ．在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中 的意义和作用。 4 ．对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、 分析、解决疑难问题。 5 ．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 6 ．能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 7 ．欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的 有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 8 ．阅读简单的议论文,区分观点与材料 （道理、事实、数据、图表等）,发现观点与材料之 间的联系,并通过自己的思考,作出判断。阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主 要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材 料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 9 ．诵读古代诗词, 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和 运用,提高自己的欣赏品位。 10．随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方 法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 11．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,帮助阅读。 12．学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于 260 万字,每 学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80 篇 （段）。 （三）写作 1．写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2 ．多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求 有创意。 3 ．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能 1 / 17 力。 4 ．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要, 围绕表达中心,选择恰当的表达方式。 合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。正 确使用常用的标点符号。 5 ．写记叙性文章,表达意图明确, 内容具体充实；写简单的说明性文章,做到明白清楚；写简 单的议论性文章,做到观点明确,有理有据；根据生活需要,写常见应用文。 6 ．能从文章中提取主要信息,进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象,进行扩 写；能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。 7 ．根据表达的需要,借助语感和语文常识,修改自己的作文,做到文从字顺。能与他人交流写 作心得,互相评改作文, 以分享感受,沟通见解。 8 ．作文每学年一般不少于 14 次,其他练笔不少于 1 万字,45 分钟能完成不少于500 字的习 作。 （四）口语交际 1．注意对象和场合,学习文明得体地交流。 2 ．耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。 3 ．自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。 4 ．注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和 说服力。 5 ．讲述见闻, 内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。能就适当的话题作即 席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。 6 ．讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点,并能有 针对性地发表意见。 （五）综合性学习 1．自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中