小学数学 一年级第七单元《认识钟表》作业设计.docxVIP

一年级第七单元《认识钟表》作业设计 肇庆市高要区河台镇中心小学 黄井益 1.填一填。 钟面上有（???????）个数，又细又长的是（???????）针，又粗又短的是（???????）针。图中分针指向（???????），时针指向（???????），是（???????）时。 设计理由：时间钟面上指针识别和钟面认识，培养学生的时间观念。 亮点：让学生通过钟面的认识，充分结合实际生活去使用时间。 2.右图是小红睡觉的时间，是（ ）时， 妈妈睡觉时间是（ ）时。 设计理由：把时间运用到实际生活中，学生学会读书，学以致用。 亮点：利用时间知识解决问题，让自己的生活更加有规划。 3.我会认时间。 设计理由：学会如何读时间，还有把时间进行正确的运算，灵活运用时间进行计算。 亮点：利用推理法解决时间问题，培养学生的数学逻辑思维。 4．用两种方法表示下面的时刻。 设计理由：考察学生对时间计时法的运用，培养学生逻辑思维。 亮点：通过两种方法的表示，让学生更加理解时间的意义。 5．元旦晚会上，成成表演节目的时间是（???????），请你画一画。 设计理由：通过画一画，加深对分针和时针的理解，进一步认识时间的时刻。 亮点：把实际生活与钟表认识知识结合起来，学以致用，帮助我们记录生活。 6.亲子活动。 请同学们跟爸爸、妈妈一起制作一个时钟，并标记出晚上9时。 设计理由：培养学生的动手操作能力，进一步加深对时间的认识。 亮点：增强学生的动手能力和时间理解能力。 7.让我们一起快乐阅读吧。 今天我们数学老师布置了回家跟爸爸妈妈一起看《数学故事》，我们6时吃完饭，然后就开始看书本，到了晚上8时妈妈叫我去洗澡睡觉了，那么请问我一共看书看了多长时间？请同学们帮忙算一算。 设计理由：结合实际生活情况，让学生认识钟表同时让学生跟家里人一起做一件有意义的事情。 亮点：灵活运用时间的认识，让学生进一步理解钟表知识。