小班幼儿科学教案《看雨》.docVIP

小班幼儿科学教学设计《看雨》 小班幼儿科学教学设计《看雨》 PAGE/NUMPAGES 小班幼儿科学教学设计《看雨》 小班幼儿科学教学设计《看雨》 活动展开得利害，活动质量的高低，对孩子的生长发育有较大的影响。下边是的小班幼儿科学教学设计《看雨》，大家一同来看看吧。 活动目标： 、能有兴趣地察看下雨的情形，知道春季会下雷雨。 、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备： 活动前认识天气预告，选择下雨天气展开此活动。活动室内准备几把雨伞。 录音机，音乐《大雨毛毛雨》磁带。活动过程： 、讲话惹起兴趣。 轰隆隆，轰隆隆是什么声音在响呀?让我们一同竖起小耳朵认真听。指引幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，认识春季来了，有时也会下雨，这就是春雨。 、和幼儿一同听雨。 我们一同闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的? 指引幼儿用各样象声词来表达。(哗啦啦、淅沥沥、沙沙 沙哗啦哗啦滴答滴答等)3、和幼儿一同看雨。 雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?指引幼儿用自己的语言表达自己的感觉，能够用 雨点象什么来表达。 雨点落在地上像什么?地上会有什么? 指引幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有 水纹等现象。 看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的? 知道这些植物喝足了水会长得更好。 、和幼儿一同玩雨。 我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉? 和气朋友一同撑着雨伞踩水花玩，提示幼儿不要把自己淋湿。 、在音乐《大雨毛毛雨》的声中结束活动。自我评析： 此活动充分调换幼儿的多种感官，经过听、看、摸让幼儿充分 体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中认识春雨的特色，感知春季的天 气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中， 切合小班幼儿的兴趣、经验和能力。