5《玲玲的画》第一课时+课件-2023-2024学年二年级语文上册（统编版）.pptxVIP

玲玲的画玲玲的画第一课时 我会记líng玲后鼻音“冷”的“冫”换成“王”就是“玲”。玲王　　美玉珍贵美好的事物。表示读音。　　“玲玲”用来形容玉器碰击的时候发出的清脆的声音。作为人名“玲玲”时，第二个字应读轻声。 学习提示(1)听范读，边听边圈画标注不认识的字，不理解的词语。(2)自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地(2)方多读几遍。(3)组内展示朗读，讨论交流不理解的字词。 lìng 读一读，注意红色字的读音。玲玲 得意 端详 一幅 评奖 催促 弄脏 伤心报纸 另外 来不及 懒洋洋 满意 并且 糟糕 肯定línglingxiángfú píng jiǎngcuīzāngbàojílǎnbìngzāokěn 后鼻音前鼻音　　“玲、评、另、并”，韵母都是ing。“详、奖、脏、伤”的韵母都是ang。　　“详”读本调时“端详”指端庄安详，“详”读轻声时，“端详”指仔细地看，课文中应读轻声。shāng 我会记换一换：“洋”换个“讠”就是“详”。组词：端详　详细　详略加一加：“曹”加“米”合成“糟”。 组词：糟糕　糟了　很糟“糟”这个字的意思宜结合文中字词加以理解，“糟”即为“坏”。拆一拆：“奖”可拆成“丬、夕、大”加以记忆。组词：奖品　奖励　评奖 我会记“详、评”言字旁与“语言”有关。如：讨 论 说 话 讲 课 词 语“脏”月字旁的字与身体各部分有关。如：脑 胳 膊 臂 膀 腿 脚 肝 胆 胃 “催”“亻”的字大多和人有关，“崔”表示读音。组词：催促　催动　催眠 我会记“啪”拟声词：嗡　哗　哇　叽　噗　唰　轰　砰　当　汪我会填。1.妹妹早上醒来没看到妈妈，(　 )的一声哭了起来。2.只听(　 )的一声，花瓶掉到地上摔碎了。3.“(　 )，( 　 )！(　 )，( 　 )！”大青树上的钟声敲响了。“幅”是量词，读fú。巾字旁与纺织品有关。如：布　帘　帕　帽　帜　帆　帷　帐哇砰当当当当当当 金文拿篆文楷体拿起　拿走 拿下　捉拿合手握持就是“拿”。 甲骨文并金文小篆并排　并肩 并且　合并两人站立即为“并”。楷体 甲骨文及金文篆文及时 及格 普及 以及来不及的反义词就是来得及。楷体　　“及”是会意字。 甲骨文的“及”字,是面朝左而弯腰的人,右下方是一只手,合起来表示伸手把前面的人抓住。“及”字的本义就是“追上”或“赶上”。 引申为“到”“趁着”。又用作连词, 表示并列关系当“和”“与”讲。 甲骨文画金文篆文画画　画图　画家　画笔楷体　　“画”是会意字。 甲骨文的“画”字，上部是一只手握着笔，下部是描画出来的交叉的花纹线条。篆文的“田”字，四周由短线围住，表示划分田界的意思。“画”字的本义是绘画、作图，引申为划分、划分界限；又引申为谋划、计划。 认识“报”“懒”“肯”。报：报纸 报刊　懒：懒惰 偷懒　肯：肯定 不肯组词理解我会说懒洋洋(ABB)慢吞吞　急匆匆　气呼呼　美滋滋 加一加“口”加“力”合成“另”。根据语言实践体会字义如“一个学生，另一个学生”“一本书，另一本书”。组词：另外　另类　另行　另议 1.学习多音字。兴xīng(兴奋)(时兴)xìng(高兴)(扫兴)脏zāng(脏活)(脏乱)zàng(心脏)(五脏)2.填一填：(1)(xìng xīng)A. 我家走失的狗又回来了，我很高兴(xìng)。B. 明天去春游，我兴(xīng)奋得睡不着。(2)(zāng zàng)肝脏(zāng)泌汁能解毒,五脏(zàng)六腑都舒服。脏(zāng)话粗话不能讲,脏(zàng)乱垃圾得清除。zàngzàngzāngzāngxìngxīng 把词语和意思连起来。满意 ①仔细地看。②端庄安详。端详 ①指思考、记忆等能力。②指意识。脑筋 满足自己的愿望；符合自己的心意。　　“端详”是认真仔细地看。近义词：打量。可以结合文中字词加以理解，模拟“端详”(认真仔细看)的动作来体会。　　例句：端详了半天，他也没认出这个人是谁。 理解词语的方法：　　①结合文中字词、模拟动作理解“端详”。②联系生活实际理解“收拾”。③查字典理解“仔细”。④通过词语搭配理解“满意”。⑤结合图片理解“懒洋洋”。懒洋洋地睡觉 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地躺着 春天来了，小刺猬懒洋洋地从洞里爬出来。　　“懒洋洋”状态词，没精打采的样子。形容一种身体和精神放松到极致的状态。延伸为安逸闲适，自由自在的意思。 指导写字　　“画”是半包围结构，“田”围绕中心点写得稍小一些，偏旁“凵”向下略收，最后一竖向下略微出头，包住“田”的一半。画“幅”左窄右宽，右下“田”字写得稍宽。幅 指导写字　　“评”左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中间。评