6《狼牙山五壮士》+第2课时++课件-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）.pptxVIP

课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”？什么样的战士才能称得上壮士呢？;第二课时;;学习任务一：接受任务之“壮” ;勇于承担重任，不怕牺牲; ;班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;; 默读第3—9自然段，找到运用“点面结合”的方法写场面的地方。;1;运用这种写法有什么好处？;状元成才路; ②班长在面对生死抉择时，是什么态度，从哪个词可以看出？; ③战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？;顶 峰 歼 敌 ;16; 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。; 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。; 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！;这是一群 的战士。; 课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？; 共产党员马宝玉、葛振林，壮士胡德林、胡福才、宋学义，当着一步一步爬上来的日本侵略者的面，砸碎枪支，高呼着“打倒日本帝国主义”的口号，毅然跳下了悬崖……马宝玉、胡德林、胡福才光荣牺牲。葛振林、宋学义挂在悬崖的树上身负重伤，被老百姓救出，侥幸生存。; 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。; 日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。;; 面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来……;再见