3-1-2 圆柱的表面积（例3）教案 六年级下册数学核心素养目标（人教版）.pdfVIP

人教版小学数学六年级下册核心素养目标教学设计 3.1.2 圆柱的表面积 教学内 人教版小学数学六年级下册教 P16.例 1. 容 1.理解圆柱侧面积和表面积的意义。 素养目 2.通过观察思考、交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积和表面积的 标 方法。 3.体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。 教学重 掌握圆柱侧面积、表面积的计算方法，并能正确地进行计算。 点 教学难 能根据实际，综合运用侧面积和表面积的计算方法解决实际问题。 点 教学方 实践活动、自主观察、独立思考、合作交流及启发引导等。 法 教学准 多媒体课件 备 教学过程 教学环 师生双边活动 设计意图 节 1.引导学生回顾本节课相关知识。 对旧知识的回 一、 （1）长方体、正方体的表面积指的是什么？ 顾，唤醒已有 激趣导 （2）长方体、正方体的表面积公式是什么？ 的知识经验， 入 2.小结，引出课题。 做好前测，为 前测达 探究新知做好 标 准备。 二、 1.课件出示圆柱展开图。 探究新 师：仔细观察下图，你能发现什么？ 知 预设 1：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面 学生通过观 导学达 的面积 察、想象，自 标 预设 2：圆柱的侧面积=侧面展开后形成的长方 主探究获得圆 形的面积 柱表面积和侧 预设 3：圆柱的侧面积=圆柱的底面周长×高 面积的计算方 根据学生的发言板书：圆柱的表面积=圆柱的侧 法,并通过解 面积+两个底面的面积 决简单的实际 师：圆柱的上、下两个底面是大小完全相等的 问题，掌握圆 圆，根据圆的面积计算公式 S= πr2，只要知道底 柱表面积和侧 面半径就能算出圆柱的底面积。 面积的计算方 2.探究圆柱侧面积的计算方法。 法。创造性地 师：我们会求圆柱的底面积，那么如何计算圆 使用教科书， 柱的侧面积呢？请你在小组内说一说自己的想 及时补充圆柱 法。