18 慈母情深+课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）.pptxVIP

部编版语文五年级上册 第六单元18.慈母情深 燕诗示刘叟（节选）唐 ·白居易思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。游子吟唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。父母之爱子，则为之计深远。——《战国策·触龙说赵太后》慈父之爱子，非为报也。——《淮南子·缪称训》昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。——《三字经》 梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1968年，高中毕业的他，赶上了知识青年上山下乡运动，成为黑龙江生产建设兵团的一名兵团战士，在北大荒度过了7年的知青岁月。由于他擅长写作，被批准参加了全兵团的文学创作培训班。他参加文学培训班期间，创作了小说《向导》，并发表在当时的《兵团战士报》。知青生活经历，是他文学创作的灵感和源泉。他相继创作了北大荒知青题材的系列小说《这是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》、《师恩难忘》、《年轮》等等。 落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利 竟酷暑 机械 失魂落魄 震耳欲聋我会读rèn落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利 竟酷暑 机械 失魂落魄 震耳欲聋pòyìtuízàohèbèidāndōujūnquánkù shǔxiè 生字检测（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。（2）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（3）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。（4）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（5）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......（6）母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 自由朗读课文 给课文划分层次，说一说：每一部分讲了什么内容？起因 第一部分（1—5）：“我”为什么要钱，在什么情况下要钱。 第二部分（6—34）：“我”向母亲要钱的经过。 第三部分（35—38）：“我”最终拥有了想要的书。初读课文 快速默读1-5自然段思考：为什么作者买一本一元五角钱的书，要钱时会那么犹豫、那么不忍心呢？初读课文 “我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播，那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里。” “母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。”二十七元 兄妹5人，加上母亲，六口人，平均每人每天的生活费只有1角5毛钱。 一元五角≈　　 补充资料： 课文写的是20世纪60年代的事情，当时国家正经历着“三年的自然灾害”，全国闹饥荒，对于当时孩子来说，连上学都不一定保证。 “父亲远在外地，三年才回来一次。母亲每天回到家里的时间，总在七点左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。” ——梁晓声《母亲》　　补充资料： 作者对这本书的痴迷程度已经到了什么样的境界呢？ 　　想得整天失魂落魄 上一节课，我们初读了《慈母情深》，了解到“我”想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，满怀着对书的渴望，“我”来到了母亲工作的地方，找母亲要钱。这节课就让我们去感受这位母亲的慈爱之心和舐犊之爱吧。第2课时 场景有人物，有地点，有事件，有环境，形成了一个场景！ 快速浏览第二、三部分，梳理作者看到的几个场景厂房环境寻找母亲向母亲要钱母亲塞钱 小组合作，选择一个场景进行研究，看看作者是怎样抓住细节表达出慈母的那份深情？ 感受母亲工作的环境的艰苦，挣钱不易。厂房环境 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。　 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 为什么要连着写五个同样的数字呢？反复，突出母亲工作的艰辛 七八十