六年级下册 《只有一个地球》创优公开课课件.pptxVIP

五四制统编语文教科书六年级下册第五单元;2.积累字词;学习目标;01 导入新课;导入新课;02 积累字词; 渺小 恩赐 慷慨 毁坏 滥用 枯竭 移居 基地 和蔼可亲 群星璀璨 遨游太空;璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽，也用于人或物。 遨游：漫游，游历。 恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 滥用：胡乱或过度地使用。;03 掀开地球母亲的面纱;;掀开地球母亲的面纱;04 聆听地球母亲的诉说;; “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。; ; 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。; 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源(水资源、土地资源、生物资源、大气资源)。;; 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。; 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。;; 为什么说地球又“太容易破碎”呢？; 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。……如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。;;水污染;; “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”;05 善待唯一的地球母亲;; 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。; 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？;只有一个地球， 如果他被破坏了， 我们别无去处。 如果地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球， 保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ ;推荐作业;;在反思过程??，我认为我在对课文的理解和感悟方面还有待提高。有时候，我可能会忽略掉一些细节信息，导致我对课文的整体理解不够深入。针对这个问题，我决定在今后的学习中更加注重细节，努力提高自己的理解能力。 对于未来的学习，我希望能够在《只有一个地球》这篇课文的基础上，进一步拓展自己的知识面和阅读量。我相信通过不断的学习和积累，我能够在写作方面取得更大的进步，同时也能够更好地理解保护地球环境和珍惜资源的重要性。;;以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）;授课老师：;备用PPT母版可以编辑修改