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幼儿园的管理体制教案 课 题 第二章 幼儿园的管理体制 内 容 教学目的： (1)幼儿园领导体制及幼儿园园长负责制的基本含义 (2)了解当前幼儿园管理体制改革热点 (3)不同幼儿园的组织机构及特点 (4)幼儿园规章制度体系的基本构成内容 (5)领导体制在幼儿园管理体制中的核心地位 (6)不同的办园模式 教学重点：幼儿园领导体制及幼儿园园长负责制的基本含义 教学难点：不同幼儿园的组织机构及特点 教学内容： （一）导入： 由于幼儿园管理体制也同我国其他领域一样正处于改革转型期，因此本章节所提及的管理体制也是在一定历史条件下的现象，同时主要从内部管理体制改革进行阐述。 （二）讲授新课： 第一节 幼儿园的领导体制 幼儿园组织机构：是指幼儿园管理取能机构系统，幼儿园领导体制则是幼儿园管理根本性的组织制度。它对幼儿园管理具有决定作用。 一、幼儿的领导制度 幼儿的领导制度是决定幼儿园全部工作由谁决策和指挥的根本制度。 作用：它影响着幼儿园领导者如何产生，及其在幼儿园中的地位、权力和作用。它是幼儿园管理体制的核心，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。 1985年5月 中央发面《关于教育体制改革的决定》提出“学校逐步实行校长负责制”。 1989年 《幼儿园工作规程》明确“幼儿园实行园长负责制，园长在设置者和教育行政部门领导下，负责领导全园工作”。 幼儿园领导体制中的内容：政治领导、行政领导和业务领导。 二、园长负责制的含义 （一）传统认识 园长负责制一般是指实现幼儿园的工作目标，园长在上级宏观领导下对园所工作全面负责，党的基层组织起保证监督作用和教职工民主参与管理，三者有机结合成为一个完整的领导体制，并充分发挥行政领导职能。 某村中心幼儿园的行政管理及园长负责制的示意图 教育行政主管部门和村委 教育行政主管部门和村委 园长负责制 党支部团 委 党支部团 委 顾 问 园务 家长 委员会 委员会 民主管理 民主监督 政治核心 保证监督 教职工代表大会 教职工代表大会 工会 (二)新含义 1.董事会监督下的园长负责制 教务处、总务处 教务处、总务处 学科教研究各年级主任 2.独立经营性质的园长负责制 3.合伙人领办再聘任园长背景下实行的园长负责制 4.外资主导的园长负责制 5.公办民助性质下的园长负责制 三、园长负责制的实施 园长负责制的具体实施可能在不同的地区有不同的特点，但以下两方面是不能忽略。 （一）内部实行制度改革 包括以下四个方面： 1.岗位目标责任制：包括定岗、定员、定责，确定工作任务、目标和质量标准。 2.教职工聘任制 3.结构工资制：一般结构工资分为四部分：基础工资、工龄教龄工资、岗位和职务工资、效益工资。 4.质量检查考核制：尽可能做到科学、合理、适用。 （二）外部法规条件保障 首先，它需要相应的法规为依据和保障。 其次，园长的任职资格、选聘和培养问题。 可参考的国家级相关法规和文件有《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》 第二节 幼儿园的组织机构建设 一、幼儿园组织机构设置的含义、层次和类型 (一)幼儿园组织机构设置的含义 幼儿园组织机构设置是指为实现幼儿园的任务目标，在幼儿园内部将其所拥有的人力物力等组织起来，按一定形式与层次确定领导关系和职权分工，组成有机结合的机构体系和功能系统的全过程。 (二) 幼儿园组织机构设置的层次 1.指挥决策层：这是幼儿园管理的高层。 2.执行管理层：这是幼儿园管理的中层。 3.具体工作层：这是幼儿园管理的基层。 以上三层次是通过逐级授权。 (三)幼儿园组织机构设置的类型 包括行政组织与非行政组织两类 行政组织是指以园长为核心的行政机构，在幼儿园中具体包括保健、教养、总务三大板块。 非行政组织指党团组织和其他群众组织，起着保证、配合、监督和制约的作用，有效的管理活动不可缺少的组成部分。 二、幼儿园组织机构的模式 由于每个幼儿园的规模大小、服务项目、人员素质状况等实际情况都不一样，幼儿园组织机构的管理层次与职能部门划分、人员的安排配备等必须从实际出发，构建一个有机整体和系统，不能强求一个模式。 三、幼儿园组织机构设置的原则 (一)政策导向原则：依法治园是幼儿园管理的重要指导思想。 (二)任务目标原则：首先确定工作目标，然后决定组织机构的设置、职务和人员安排。 (三)系统指挥效率优先原则：首先，幼儿园在设置机构时必须更新观念，转变思维方式。其次，随着工作任务的变化，幼儿园的组织机构也可以适当的变化。 （四）职责权相对分工协作原则：明确各自要负的责任和应尽的义务。 幼儿园管理的三大支柱：教养工作、保健工作、后勤工作部门各有其职能。 四、幼儿园组织机构设置易出现的问