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人教版 四年级上册教案
第六单元 除数是两位数的除法
课题：口算除法(1课时)
射洪明星 李桂蓉
教学内容：用整十数除整十、几百几十的数
教学目标：
1、使学生在理解的根底上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，开展学生的思维。
3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯，获得学习成功的体验。
教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教具媒体：配套ppt。
教学过程：
一、复习引入：
ppt出示小游戏，“给小动物们找家〞，练习整十、整百的数除以一位数的整数除法。
400÷5＝ 360÷9＝ 1800÷6＝
280÷4＝ 2400÷4＝ 800÷4＝
二、新授：
1、出例如1：有80面彩旗。每班分20面。可以分给几个班？
提问1：同学们，题目中的是什么？要求的是什么？引导学生理解题意。
提问2：同学们，80÷20等于几？你是怎么想的？80里面有几个20？怎样列式？80÷20 如何计算？引导学生说清楚算理、列式和计算方法。
小组交流讨论。
估算练习： 83÷20≈ 80÷19≈
2、出例如2：150÷50＝
提问：你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
抽生答复，引导学生用乘法逆运算进行口算和观察被除数、除数的特点进行口算两种方法来解答，开展学生思维，在适当时间鼓励学生的作答。
估算练习： 83÷20≈ 80÷19≈
小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200。
三、知识运用：
1、口算下面两组题，教师巡回检查、辅导学生，发现问题，订正答案。
(1)组
60÷20＝ 90÷30＝ 40÷20＝ 100÷20＝
62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈
(2)组
180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝ 210÷30＝
184÷30≈ 240÷37≈ 420÷62≈ 210÷29≈
3、口算下面题目，引入乘法，训练学生思维能力。
30×2＝ 40×3＝ 80×3＝ 90×5＝
60÷30＝ 120÷40＝ 240÷80＝ 450÷90＝
4、填空
5、解决问题：出示图片，学生自主完成，教师检查订正。
四、课堂小结：今天你学会了什么？
五、作业：〔P72 4、6、7题〕
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