顺德职业技术学院深化科研体制机制改革实施办法（试行）.pdfVIP

附件： 顺德职业技术学院深化科研体制机制改革 实施办法（试行） 为贯彻落实《广东省经营性领域技术入股改革实施方 案》（粤府办 〔2015〕46 号）、《广东省人民政府办公厅关于 深化高校科研体制改革的实施意见》（粤府办〔2015〕58 号）， 深化学校科研体制机制改革，充分调动全校教师开展科学研 究和科技成果转化的积极性，推动一流高职院校建设，全面 服务区域创新驱动发展，结合学校实际，制定本办法。 第一条 建立学校、二级学院两级科研管理体制。运用 目标管理模式，基于责、权、利相统一的原则，充分调动二 级学院科研积极性。 （一）试点推行校、院两级管理体制改革模式。进一步 发挥二级学院在科研管理中的主体作用，在充分放权的基础 上，科研管理体制由以学校科研职能部门为主体的管理模式 转变成以二级学院管理为主的管理模式，充分调动二级学院 科研积极性，创造条件促进校企深度合作。通过合理调整学 校的岗位体系，建立精干、高效的二级学院科研专兼职管理 队伍。 （二）实现科研资源配置主体从学校向二级学院转变。 学校对二级学院实施科研KPI 管理，赋予二级学院组织科研 活动的相对独立和自主性，在学校的考评机制下，指导二级 学院建立内部行之有效、科学合理的考核与评价机制。 （三）发挥二级学院学术委员会分委会的作用。有条件 的二级学院成立学术委员会分委会，制定分委会章程，明确 学校学术委员会和学术委员会分委会的关系与职责，发挥学 术委员会分委会在部门学术事务中的作用。 第二条 以平台为载体，以项目为依托，整合科研资源。 充分利用现有的各级各类科研平台，集中力量和优势资源， 依托校内重大纵向科研项目载体，探索制定“专职科研编制” 制度。 （一）释放人力资源，促进平台发展。通过合理调整学 校岗位体系，建立聘任专职科研人员制度，鼓励和引导学校 科研机构和团队，依托各类重点项目、重点任务聘用专职从 事科研工作的人员。建立完善专职科研人员上岗、管理与考 核以及专任教师与专职科研人员互转等制度。 （二）整合学校资源，着力科研创新。建立学校资源共 享平台，整合校内优质资源，提高资源利用效率。逐步形成 独立的科研创新中心，在保证校内实训教学和科研活动的同 时，向市场和企业开放，积极吸纳校外科研人员进入创新平 台开展创新研究。 （三）推进重大科研，助推产业升级。大力推进与省内 科研院所、知名大学、行业企业等的深度合作。加强与各类 新型研发机构协作，整合各类科技创新资源，集中校内资金 及社会资源，支撑传统支柱产业转型升级，助推战略性新兴 产业发展。 第三条 推进科研成果供给侧改革。允许教师依法依规 适度兼职并获得合法收入，联合顺德区政府有关职能部门， 建立立足顺德、面向广东的科技服务信息集散和交流平台。 （一）允许教师在岗及离岗创业。鼓励科研人员公益兼 职，包括参与决策咨询、扶贫济困、科普、法律援助和学术 组织。鼓励科研骨干教师在认真履行所聘任岗位职责的前提 下，利用本人及其所在团队的科技成果在岗创业或到科技创 新型企业兼职。学校出台相关配套措施，与科研人员约定兼 职的权利和义务，实行科研人员兼职公示制度，建立兼职获 得股权及红利等收入报告制度。从制度上切实保障离岗创业 教师的待遇、岗位、职称等权益。对技术入股收益激励对象、 激励方式、奖励比例和科技成果收益奖励等内容灵活掌握， 实行“一事一议”原则，最大限度保障教师的利益。 （二）鼓励教师在学校和企业间合理流动。经学校同意 的教学科研一线教师，可保留基本待遇到企业开展创新工作 或创办企业，可在科技型企业兼职并按规定获得劳动报酬。 学校依托重点科研平台，设立一定比例流动岗位，鼓励有创 新实践经验的企业家和企业科技人才到学校兼职。 （三）提高教师技术创新服务能力。建立科技成果转移 转化技术委员会，人员由校领导、人事处、财务处、科技处、 教务处、科研骨干代表等组成，下设技术转移办公室（挂靠 科技处），负责技术转移转化日常工作。 第四条 推进学生研究计划（SRP ）。强化科研服务人才 培养，实现科研反哺教学之目的，加强培养学生创新意识和 创新能力，深化学分制管理改革，为大学生创新创业营造有 利条件。 全面推进学校创新创业教育、大学生自主创业和文化素 质教育工作，培养大学生实践能力、创新精神和创业意识， 鼓励教师指导学生参与科研项目研究等各