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大班反思 第1篇大班反思 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任 务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应 当怎么写呢？以下是我整理的大班音乐优秀教案及教学反思《乘火箭 上天》，仅供参考，大家一起来看 第1篇大班反思 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教 学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应当怎么写呢？ 以下是我整理的大班音乐优秀教案及教学反思《乘火箭上天》，仅供 参考，大家一起来看看吧。 教学目标 1、通过活动萌发幼儿探究试验的爱好，激发幼儿对科学现象 的奇怪心。 2、培育幼儿尝试用记录的方法表达自己的发觉。 教学重难点 依据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿的已有阅历水平， 我认为本次活动的重点是通过试验知道气流冲击力的大小影响火箭 上升的高度〃，在活动中，让幼儿带着奇怪 心去探究讨论，在动手 操作中去了解气流的冲击力对火箭升空的高度的影响。 依据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿的已有阅历水平， 活动过程: 一、出示小熊形象导入 1、今日老师带了一个新伴侣，你们瞧瞧它是谁呀!（跟小熊打招 呼） 2、你觉得这只小熊在干什么?（想东西） 3、它在想事情，由于他的记性不好，什么叫记性不好?（记性 不好就是说过的话，做过的事一会就遗忘了） 二、观赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默 1、老师叙述故事第一部分。 ⑴妈妈请小熊去买什么?（依据幼儿所说出示图片） （2）突然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？ （3）小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的?（留意引导幼儿 说出牵、挎、背等动作并以同仿照） 2、叙述故事其次部分 （1）这次小熊记住了要买的东西了吗?它怎么会又遗忘了。 （2）这回小熊买了哪些东西回家。 （3）小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？（分别让幼 儿说说注意强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试仿照） 3、叙述故事余下部分 ⑴先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗?（幼儿自由答）： 那我们连续听故事看看小熊究竟买对了没有。 （2）老师叙述故事，这回小熊买对了吗?发生了什么事，让小熊 又遗忘了。 (3)小熊遗忘了什么事情呀？ 4、听完了这个故事你觉得哪些地方最好玩。 5、师幼结合图片共同叙述故事《小熊买糖果》 三、结合生活阅历帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。 (1)小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？ (2)师总结：可以用笔写下来;可以画下来;听得时候肯定要仔细 听，努力记； 四、活动延长 1、你在生活中有没有由于记性不好闹出笑话呢?请个别幼儿说 一说。 2、今日我们知道了这么多关心我们记忆的好方法，请你再想 想还有什么方法可以关心我们记忆，想到了告知老师，我们一起共享。 教学反思： 第一次试教中发觉了许多问题，如：教具太大，整个画面看起 来比较凌乱，老师讲得比较多，就像第一个问题什么是记忆不好，孩 子能说出来，老师不用去举例说明。还有嬉戏环节不要用数字，应当 也弄一些和故事相关的东西，如水果、食物、学习用品等等。由于时 间的问题，我没有进行其次次的试教，虽然我做了相应的调整，但其 次次执教中还是消失了许多问题，听课老师都提出了珍贵的建议。特 殊是对教案的设计方面，问题设计的太简洁，应当要层层递进，自己 要对故事理解透，知道其内涵。还有嬉戏环节如何让它吸引幼儿的留 意，让它变得更好玩，都值得我去思索。班内的常规问题也要抓牢， 有个别幼儿比较淘气，要想方法去吸引他们，如何让他们对你上的内 容感爱好，也有待我去琢磨探究。 第4篇大班反思 作为一名优秀的人民老师，我们的工作之一就是教学，借助教 学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好 的呢？下面是我收集整理的大班语言教案及教学反思《我爸爸》，欢 迎大家共享。 设计意图： 爸爸是幼儿特别熟识和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口 吻描写了一位高大、温顺的父亲形象，他样样事情都能干，暖和得像 太阳。绘本中的爸爸开头被比方成各种动物形象，最终突然笔锋一转, 抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人 久久不能忘记。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活阅历 谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段观赏，引导幼 儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用像……一样〃的语句来 赞美自己的爸爸；最终通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸 为自己做了许多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 活动目标： 1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2、尝试用“像……一样〃的句式夸夸自己的爸爸。 3、感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动预备： 1＞阅历预备： 了解爸爸的职业、爱好