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- 2023-08-13 发布于江苏
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深化提素养
由于光合作用和细胞呼吸的联系是考查学生的物质与能量观、结构与功能观等生 命观念,以及科学思维和科学探究等学科素养的有效途径,因此该考点常受到 命题者的青睐,在高考命题中考查频次较高,选择题、非选择题都是常见题型。命题多借助图示模型或情境信息等考查细胞呼吸与光合作用过程中物质和能量 的转化过程。;( );2.(2020·天津高考)研究人员从菠菜中分离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸。 下列分析正确的是
( )
A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质 B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C.类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D.与叶绿体相比,该反应体系不含光合作用色素;解析:题干信息“该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸”说明,乙醇酸是在暗反应中合成的,合成场所相当于叶绿体基质,A正确;该反应体系既能在类囊体上进行光反应,又能利用16种酶等物质进行暗反应,因此该反应体系不断消耗的物质有CO2、H2O等,B错误;类囊体上进行的光反应为暗反应中C3的还原提供了NADPH和ATP,光反应产
生的O2不参与暗反应,C错误;该反应体系中有类囊体,在光照条件下还可实现连续的CO2固定与还原,说明该反应体系中有吸收、传递和转化光能的光合作用色素,D错误。
答案:A;3.(2018·江苏高考)下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH 指[H]),请回答下列问题:;甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下,可被氧化为 后进入乙,继而在乙的 (填场所)彻底氧化分解成CO2;甲中过多的还原能可通过物质转化,在细胞质中合成NADPH,NADPH中的能量最终可在乙的 (填
场所)转移到ATP中。
乙产生的ATP被甲利用时,可参与的代谢过程包括 (填序号)。
①C3的还原 ②内外物质运输 ③H2O裂解释放O2 ④酶的合成
解析:(1)图中甲是叶绿体,是进行光合作用的场所。叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,可以吸收光能,并将光??转变为化学能;叶绿素通常需要在有光的条件下才能合成。(2)光反应在叶绿体的类囊体膜上进行,参与光反应的酶 (蛋白质)在细胞质中合成后,转运到叶绿体的类囊体膜上组装;CO2的固定发生在叶绿体基质中,催化CO2固定的酶在叶绿体基质中组装。(3)图中乙为线粒体,;是进行有氧呼吸的主要场所。氧气充足时,光合作用产生的三碳糖可被氧化为丙酮酸后进入线粒体,丙酮酸在线粒体基质中被彻底氧化分解成CO2,同时产生 NADH和ATP。叶绿体中产生的过多的还原能通过物质转化合成NADPH,
NADPH可通过参与有氧呼吸第三阶段产生ATP。(4)由图示可知,乙(线粒体)产生的ATP能够进入甲(叶绿体),所以在线粒体中合成的ATP可以用于C3的还原,同时还能用于内外物质的运输、酶的合成等;水的光解不需要ATP。
答案:(1)叶绿素、类胡萝卜素 叶绿素 (2)类囊体膜上 基质中 (3)丙酮酸基质中 内膜上 (4)①②④;1.光合作用与细胞呼吸过程模式图分析;序号;2.光合作用与细胞呼吸中物质和能量的联系
(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向;3.图解法理清光合作用与细胞呼吸中[H]和ATP的来源及去路;(2)ATP的来源与去路比较;[典例];[解析] (1)由分析可知,图中①表示光合作用光反应阶段水光解的产物O2;②是生成还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的反应物NADP+;③是生成ATP的原料ADP+Pi;
④代表光合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质C5;图中[H]代表的物质是呼吸作用过程中的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。(2)细胞中生成ATP的场所除叶绿体外
还有细胞质基质(C)和线粒体(D)。(3)细胞质基质中的丙酮酸可以转化成酒精的原因是植物细胞缺氧,导致细胞进行无氧呼吸。
[答案] (1)O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH(或还原型辅酶Ⅰ) (2)C和D (3)
在缺氧条件下进行无氧呼吸;[规律方法] 准确解答光合作用和呼吸作用过程类题目的关键
光合作用和细胞呼吸的场所、过程、原料等虽然不同,但二者可通过物质循环紧密联系在一起。解答此类试题时应结合教材图解准确获取图示中的物质转化信息,并据此确定图示生理过程是光合作用过程还是细胞呼吸过程,是光反应阶段还是暗反应阶段,或者是有氧呼吸的哪个阶段。如图为光合作用与细胞呼吸关系图解。;[针对训练]
1.下图为某植物叶肉细胞进行光合作用与细胞呼吸过程中某些物质变化的图解,其中①~④表示过程。下列相关叙述正确的是 ( );解析:①表示光反应阶段,③表示有氧呼吸的第三
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