江苏省仪征市八年级物理下册6.1物体的质量学案1(无)(新版)苏科版.docVIP

第一节物体的质量 【学习目标】 1、知道质量的单位，能进行不一样单位间的换算。 2、经过练习,感觉质量单位的大小,在实质丈量中培育估测质量的能力。 、认识常有物体的质量。 【预习指导】 一、质量的观点 1、指引议论 一根铁钉与一枚大头针比较有何同样之处?有何不一样以外? 大胖子同学与小瘦人同学在肢体构成上有何同样之处?有何不一样以外? 物理课本与课桌在构成上有何同样之处和不一样以外? 2、小结：全部物体都由物质构成，一种物质能构成大小和形状不一样的物体，因为物体的形状和用途 不一样构成它们的物质的多少也可能不一样 3、板书 质量：物体所含物质的多少. 议论：1 同样之处：都是铁造的 不一样以外：大小不一样；形状不一样；重量不一样；用途不一样；所用的铁的量不一样议论2 同样之处：都是肌肉骨胳等构成 不一样之处：体重不一样；体形不一样；胖子比瘦人拥有的物质多议论3 都由物质构成，但它们是不一样物质构成的，物理书是纸等资料构成，桌子是木优等资料构成，物理书要的资料的量没有课桌要的资料的量多。 运用比较法培育学生同中求异，异中求同的思想能力。 二、质量的单位 由比较长度和时间的方法去思虑怎样比较物体质量的多少？ 指引学生列举熟习的质量单位。在此基础上按从大到小的次序摆列。 解说：国际单位制中质量的单位是千克，符号Kg，常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t） 板书：1t=1000k