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论大学生核心价值观的培育 一、 从核心价值观的角度构建社会主义现代化社会的有机组成部分 社会主义的重要价值体系是为社会主义和谐社会制定价值指标的权利指导思想，也是中国社会主义理论体系的重要组成部分。它的指导下的整个社会主义现代化建设，范围广泛，包括政治、经济、文化、教育等各个方面，具有基本的价值指导和作用。为了更好地指导社会主义现代化建设, 需要各个行业以及不同的社会群体在社会主义核心价值体系的基础上构建具有自身特色的核心价值观, 其中大学生核心价值观就是社会主义核心价值体系中的有机组成部分。根据大学生群体富有朝气, 具有较高的科学文化素养和道德素养的实际情况, 大学生核心价值观的内涵应该包括追求真理、高尚信仰、爱国主义和知荣知耻四个主要方面。 (一) 敢于运用自己的意见 大学生在学习科学理论知识的时候应该保持清醒的头脑, 不应该盲目相信权威, 而缺少自主的分析和认识。在学习或者研究的过程中遇到难题, 要敢于提出自己的意见, 并在具备科学依据的基础上勇于坚持自己的观点和意见。大学生应该实事求是, 一切从实际出发, 积极深入社会实践之中和广大人民群众之中, 将理论和实践结合起来, 通过理论指导实践, 反过来再通过实践加深对知识的理解和掌握, 这两者是辩证统一的关系。 (二) 当代大学生要树立强烈的信仰,加强价值观的培养,主要表现为提高信仰 这是一个思想多元化的时代, 互联网的普及使各国文化得到了深度的交流和传播, 这在带给中国社会文化繁荣的同时也带来了大量的资本主义腐朽文化, 例如, 拜金主义、享乐主义、个人主义等等。这种资本主义腐朽文化在很大程度上给当代中国大学生造成了广泛的负面影响, 逐渐侵蚀着大学生的身心健康, 非常不利于其树立正确的价值观和人生观, 对于整个中国社会的风气和社会氛围也有着不利影响。因此, 当代大学生核心价值观的一个重要方面就是高尚信仰。大学生应该深刻领悟马克思主义的实质内涵, 摆正心态, 坚定不移地对共产主义保持信仰。大学生应该将个人利益和社会利益有机统一起来, 摒弃资本主义社会中腐朽的价值观念, 始终将国家利益和个人利益放在第一位。 (三) 大学生要有核心价值观 爱国主义是社会主义核心价值理念中的组成部分, 对于整个社会主义精神文明建设具有指导意义, 在大学生的核心价值观中更是占据着核心地位。大学生是国家和民族的未来, 是将来中国经济社会发展的主要推动力量, 因此, 大学生一定要继承中华民族传统的爱国主义精神, 立志用所学的科学文化知识报效祖国。爱国主义教育也是培养当代大学生责任感的重要方面, 应该积极激发其爱国热情, 不断鼓励其为实现社会主义中国的现代化而不断奋斗。 (四) 有利于和谐的社会生活 知荣知耻属于思想道德教育的基本范畴, 构建社会主义和谐社会的关键在于社会公众应该具备较高的道德水平, 减少社会矛盾, 促进各种社会关系都处于一种相对比较和谐的状态。大学生应该具备较高水平的思想道德素养, 以社会主义荣辱观规范自己的日常行为, 使自己树立良好的社会形象。不断增强国家和民族的忧患意识, 将自身的发展同国家民族的发展有机统一起来, 为社会主义现代化国家的建设贡献出自己的一份力量。 二、 现代学生的中心价值观存在一些问题 (一) 大学生价值观的多元化 改革开放三十年来, 我国的经济社会结构发生了巨大变化, 全球经济一体化进一步加速了中国社会融入整个世界之中, 中外交流日益密切。经济体制的改革使社会财富分配方式更加多元化, 以按劳分配为主体, 多种分配方式共存的分配制度让公平观念深入人心, 这种经济分配制度的变化深刻影响了人们的思想观念, 使社会公众普遍接受了多元化的价值观。大学生作为一类特殊的社会群体, 在面对新事物的出现时具有更强的接受力, 在相对复杂的社会环境中难免会受到各种思潮的影响, 使其自身的价值观从以往的传统观念逐渐向多元化的价值观转变。然而, 在多元化的价值观念中, 很大一部分充斥了西方价值观念, 与社会主义核心价值是相冲突的, 大学生这种价值观念上的偏差和错位极易对其行为举止造成错误指引, 西方价值观念在大学生群体中的蔓延在一定程度上还有可能造成严重的社会问题, 值得引起社会、政府和高校的关注。 (二) 大学生心理健康方面的问题 当代大学生从小生活在相对比较稳定和繁荣的社会环境中, 缺少必要的忧患意识, 对学校和家庭有着较强的依赖性, 也缺少必要的自主鉴别能力和意志力。在进入大学后, 大学生开始在一个相对比较开放和独立的环境中生活, 极易造成心理上和生活方面的不适应。心理上的脆弱性使大学生对原有的思想道德教育产生怀疑心理, 加上社会不良风气的影响, 往往缺少积极乐观向上的心态, 消极的心理状态进一步加速了部分大学生信仰的缺失。信仰的缺失会使人丧失工作和学习的动力, 失去正常生活的积极