小学数学人教课标版三年级下册第三课 动画的舞台布置 教学设计 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

xxx 动画的舞台布置 教学设计 1教学目标 知识与技能：1、通过添加动画作品的标题文字，掌握文本工具的应用； 2、通过制作动画作品的舞台背景和演出用的道具，学会线条工具、选择工具、矩形工具、椭圆工具、颜料桶工具、任意变形工具等常用工具的使用； 3、复习并掌握图层的基本操作，体验动画作品中舞台布置要素和所运用到的技能。 过程与方法：通过任务驱动、自学微课视频+小组合作的模式，学生自觉地去发现问题，进而解决问题，实现“做中学，学中做”。 情感态度与价值观：通过作品的制作，激发学生热爱家乡，以家乡为傲的情感，同时通过以作品的创作与交流，培养学生欣赏艺术之美。 2学情分析 本课是浙教版八下《信息技术》第一单元第三课的内容：动画的舞台布置，学生通过前面第一课与第二课的学习，对于flash的制作环境有了大概的认识，对二维动画的制作有了初步的了解。从这节课开始，将要按照制作一个动画作品的作品构思、舞台布置、角色元件制作、逐帧动画制作的作品完善这一过程，逐步学习制作动画作品的各项技能，难度逐渐增加，因此本节课在给学生明确目标的情况下，学生利用文字、微课视频与小组合作的方式进行自主探究式的学习。 3重点难点 教学重点：通过添加标题文字、绘制背景和道具，完成动画作品的舞台布置 教学难点：运用线条工具和选择工具制作道具 4教学过程 活动1【讲授】导入 1、播放桐庐宣传片 2、导语：桐庐是个景色优美的地方，关于桐庐的宣传片网上搜一下有很多，但是宣传动画好象没有，那这一单元我们就现学现用一下。 出示单元目标： 策划制作一部宣传动画 主题：赞美桐庐 主解1：宣传册 主解2：解说员 活动2【讲授】明确制作宣传动画的步骤 导语：同学们看到这样一个目标，可能会有想试试的想法，但又不知道从何下手，接下来我们就来分析一下，如何来制作这部宣传动画。出示：如何制作宣传动画 （1）确定介绍内容 （2）布置舞台 （3）绘制演员 （4）让演员动起来 活动3【讲授】明确课堂任务 教师打开“范例” 学生思考：舞台上有几部分内容组成？ 学生回答：背景、标题、道具（宣传册）、逐帧动画（老虎） 明确本节课任务 演示范例，明确舞台布置分三步走： （1）添加标题文字 （2）绘制背景 （3）绘制道具 活动4【活动】添加标题文字 1、根据提示学生自学，教师巡视指导 2、学生上台演示 3、回顾用到的工具 4、适时提出“图层”的操作 活动5【活动】绘制背景 1、观看微课学习，教师巡视指导2、学生上台演示3、回顾用到的工具 活动6【活动】绘制道具 1、观看微课学习，教师巡视指导2、学生上台演示3、回顾用到的工具 活动7【活动】作品上交、展示 展示优秀作品，学生欣赏 活动8【讲授】课堂小结 说说本节课的收获 活动9【讲授】板书 明确舞台布置三步曲： （1）添加标题文字 （2）绘制背景 （3）绘制道具