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高等院校人才培养与管理的思考 1 大学教育要引导学生树立正确的管理观 随着社会的发展和进步以及国家计划生育政策的实施，越来越多的学生拥有独立的技能和生活管理技能。为使大学生真正成为国家的有用之才,大学生必须学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人相处。 高等院校是高级专门人才的摇篮,高等教育三大社会职能之一就是培养人才,培养人才的一个重要目标就是使学生树立正确的世界观,即学会做人。大学是学生从少年走向青年(或成年)的时期,此时的教育对大学生世界观的形成至关重要。学会做人就是使学生在大学学习与生活中树立正确地人生观、价值观即世界观。为使大学生真正成为国家的有用之才,必须学会做人。 独生子女有很多优点,但也不乏不会做事、不会与他人相处之人。学会做事、学会与他人相处是大学生走向社会必须具备的生存本领;学会做事、学会与他人相处是学校对一个大学生的基本要求。为使大学生的未来有一个很好的发展空间,大学生必须学会做事、学会与他人相处的基本生存本领。 学会学习是个体获得自由发展的手段,大学教育必须重视奠定人的终身学习所必须具备的知识和能力的基础。学校必须引导学生掌握正确、科学的学习方法,尤其是适应他们自身特点的自学方法及自己获取知识的能力。要学会用已知的知识获取未知的知识,要逐步学会用所学的知识创造性地解决实际问题,并要养成创新的习惯。 学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人相处是国家及学校对大学生的基本要求,也是当代大学生应具备的基本能力与素质。 2 现代大学生应该具备的基础知识和技能 2.1 来自学校的情况 语言是人与人之间交往、沟通的桥梁和钥匙。无论办什么事情,都需要用语言表达。大学生在课堂回答问题时需要用语言表达,在大学毕业找工作时,更需要用语言谈出自己的优势,进行自我推销。例如:某专业××届学生去单位应聘时,单位负责人问他一个专业工艺问题,这个学生由于不善于语言表达,当时没有回答。回到学校后和专业教师说:“单位问的工艺问题如果用笔答我还可以,用口述我怕说不好。”因此用人单位理所当然未聘用他。俗话说“好人出在嘴上”。为了今后的发展,请同学们有目的的锻炼自己的表达能力。 2.2 学术及实践能力 较强的文字总结、撰写、编辑能力是国家、社会及学校对大学生的基本要求。因为无论写本科毕业论文,还是走向工作岗位后每年一度的总结,均需要一定文字功底。特别在走向工作岗位后,每次评职称前均需要撰写论文,发表科研论文,这些也需要论文撰写能力。随科学技术的进步及综合国力的增强,大学生出书或工作后出版自己的专著,将不再是新鲜事,因此大学生应该具有一定的文字编辑能力。现在高中教育存在着一定的弊端,例如:高二时文理分科,因此大多数理工科大学生语法修辞及文学功底较差,在历届本科生的毕业论文中,语言不通、错字、别字的现象比比皆是;同样在审阅的部分硕士论文中也存在着语句不通等现象。因此大学生应在大学期间有机会、有目的的补一下语法修辞,特别是一些文字功夫应加强。使自己真正具备较强的文字总结、撰写、编辑能力,以便适应社会主义市场经济需要。 2.3 掌握机械认识,具备规范使用外语水平的能力,是经 外语是人生斗争中的一种武器,也是国际交流中的一种工具。中国改革开放以来,国际交流日益增多;特别是中国加入WTO后中外合资企业比比皆是,如何能够进入外企,享受高工资待遇,这是大学生毕业找工作时梦寐以求的。这些均需要大学生至少掌握一门外语,并达到四会(听、说、读、写)。即使不进入合资企业工作,如果你想掌握专业的前沿知识及动态,也必须掌握一、二门外语,通过互联网查阅或下载相关资料。例如,燕山大学热加工工艺及设备专业96届××,曾任全国学联委员、黑龙江省学联副主席、校学生会主席,由于其工作能力较强,特别是外语通过了国家的商贸外语考试,本科毕业时就进入外企,月工资达5 000~6 000元。现在国有各大企业为增强竞争力,纷纷引入新技术、新工艺,车间里指挥生产的可能是外国人,如果你不掌握一门外语,如何与老外沟通,并按其意图办事。大学生必须学好一门外语,这是形势及社会发展的需要。因此,一些高等院校规定外语没通过四级的大学生不发给学士证,一些用人单位也不接受这样的学生。 2.4 传统的职称评定技术 原子能、半导体、计算机、激光器是二十世纪四项重大发明,而计算机由于其神奇的功能,已在各行各业种得到广泛的应用。工业生产中大量地采用了计算机控制、存储功能来控制生产或工艺,作为专业学生也必须通过互联网来获取专业的最新前沿理论与知识。因此,国家规定专业人员职称评定时必须通过计算机考试。不懂外语,不会计算机、不会开车将被称为21世纪的文盲。 3 现代大学生应该拥有职业素质和技能 3.1 反映自学能力、分析问题的能力 大学生能否掌握一个专业的基础理论、基础知识,不但反映专业知识是否学会与掌握,更主要反映自学