教科版六年级上册科学教案28用纸造一座“桥”.docxVIP

凌桥中学教案 年级  六学科  科学  教师  陈林玲  任教班级  2班 课题  8、用纸造一座“桥”  主备人  郑先忠 课型  新授  课时  1  授课时间 教学设计 二次备课 1、设计和建造桥需要综合考虑很多因素，如造桥的要求，材料 教具： 的特性和数量、形状和构造等。 教学目的 2、经历设计、制作、介绍沟通的过程，领会设计的重要性。应 旧报纸若干张、胶带、剪 用形状构造的知识及经验设计和制作。 子、尺子等。 3、发展乐于着手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、 仔细倾听、敢于发表建议的品质。 重点难点合作、沟通、评论“桥” 【教学过程】 一、课前准备 阅读教材第43页的用纸造一座桥所需材料和有关要求 （一并检查学生课前合作带来的各样桥模型） 二、用纸造“桥”要考虑哪些问题 组织学生联合教材提示，进行议论： “桥”的设计方案： 体验着手操作造桥 教学流程 三、介绍评论我们的“桥” 1）请学生按照展览要求先报名，再统一在讲台前参展。 2）请各在座的评委检查制作的材料是否统一，然后议论分别从几个方面去评论这些不同形状的桥模型？教师提出要求， 板书如下： 我们的桥展示评奖大会——最正确作品奖，最正确评委奖。最正确作品：描绘分、比较分、承重分，总评分。单项奖：省料奖、雅观奖、实用奖、参与奖。 （3）准怎介自己的？ 、的想法是怎形成的，出示或程。 、用了哪些形状方面的知。 C、用了哪些构方面的知。 D、我的哪里受力，哪里受拉力?? E、制作程中碰到了什么困，怎么解决的。 F、哪些地方限于技，做得不好。 G、哪些地方是拥有明的的。 、能承多少重量。 板： 我的展示大会 描绘分、比分、承重分，分 最正确作品 最正确委 省料 美 用 参与 教后记