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幼儿园教师备课教课方案篇一 魔术车 活动目标： 1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 要点：理解故事大体内容，说出车的名称。 难点：说出这几种车的用途。 活动准备： 教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿 车一辆、各种各种小汽车若干辆。 活动过程： 一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的图片。 (今日，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆奇特的魔术 车。(教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本事很大呢?它会 变、变、变，你想它变什么车它就变什么车; 二、教师边叙述故事边发问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么 颜色的?小熊患病了，沙沙是如何帮助小熊的，变为什么车?救护车把小熊送到哪 里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了? 三、总结故事，并指引幼儿一同说：“变、变、变。 四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪一种就在客人 老师以及小朋友们眼前开开。 五、结束：最后大家选择自己喜爱的车子一同开出去。 幼儿园教师备课教课方案篇二 《优优去公园》 【活动目标】 1、喜爱察看画面，愿意依据画面进行简单表述，踊跃参加阅读活动。 2、初步培育幼儿仔细的察看力培育表达能力。 【活动准备】 1、小狗翻翻书之《优优去公园》。 1 2、课件。 【活动过程】 (一)激趣引入，亲密文本。 1、小朋友们，今日老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗， 名字叫“优优”。出示封面图画。首次会面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有很多风趣、好玩的故事， 我们一同来看吧。 (二)精心导读，专心感悟。 1、直入故事，阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜爱各处走走。发问：优优会去哪里?师：是的，优优去 了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。发问：优优去公园干什么? 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，到达公园。打开折叠面请幼儿谈谈优 优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。发问：优优跑到池塘边做什么?想一想池塘里会有谁?翻 开折叠面请幼儿谈谈优优在干什么。 4、阅读8、9页。 师：优优爬上滑滑梯。发问：他要干什么?怎么滑滑梯?打开折叠面请幼儿说 说优优如何滑滑梯。数数第9页有几棵树，几个鸭子，几朵画。 5、阅读第10、11页 师：优优滚下山坡。发问：优优滚下山坡感觉怎么样? 打开折叠面请幼儿谈谈优优的感觉。数数第11页有几个鸭子，几朵花。 6、阅读第12、13页。 师：优优在双杠上荡来荡去。发问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?打开 折叠面请幼儿谈谈优优的感觉。 7、阅读第14、15页。 师：可是，优优最高兴的仍是发问：优优喜爱和谁一同玩翘翘板?打开折 2 叠面请幼儿揭开答案。 (三)完好赏识 1、集体阅读一次。 2、发问：你和谁去一同去公园会最快乐?为何? 幼儿园教师备课教课方案篇三 漂亮的雪花 【活动目标】 1、认识雪花的特点，并能用语言表达。 2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的感情。 【活动准备】 颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔划好的雪花图案、画好的雪花图案。 【活动过程】 一、导人活动，惹起幼儿的兴趣。 (听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一同边唱边跳进教室。) 师：小朋友，冬季到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼品呀?指引幼儿议论。 师：冬每日气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜爱雪花吗?今日，冬爷 爷真的送来了你们最喜爱的礼品，看，放课件。 二、赏识雪花，教师解说。 (经过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。) 师：今日老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?但是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。 三、介绍一种新的画画工具。 出示刷子惹起幼儿的兴趣。教师边画边解说。 师：今日，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀?这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一同来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来往返回认真刷，我的本事真实大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。解说涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不 3 能用手去摸画面，假如手上脏了，能够请抹布帮忙。 四、幼儿操作。 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导， 提示幼儿颜色未干时千万不可以用手去摸画面。 五、赏识并展现幼儿作品。 幼儿手拿作品互相赏识摄影合影。 延长活动：打雪仗 4