近年八年级语文上册第五单元第17课《诗词五首》同步学案语文版(2021年整理).pdfVIP

2017 八年级语文上册 第五单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版 2017 八年级语文上册 第五单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017 八年级语文上册 第五 单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真 诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为 2017 八年级语文上册 第五单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版的全部 内容。 1 2017 八年级语文上册 第五单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版 17 诗词五首 分析诗歌的意境 【如何分析诗歌的意境】 (1)描绘诗中所展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时 一定要忠实于原诗,要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 （3）分析作者的思想感情。切忌空洞，答题要具体. 【答题指导】 描述画面＋景物氛围特点＋作者感情 01 积累运用 1．字词积累——给下列加点的字注音。 挂罥 （juàn） 塘坳 （ào) 突兀 (wù） ． ． ． 鸡黍 (shǔ） 羌管 （qiāng) 人不寐 （mèi) ． ． ． 场圃 （pǔ） 唇焦 （chún) ． ． 2．词语积累——下面对加点词的理解不正确的一项是 (D) A．忍能对面为盗贼 (狠心) ． B．安得广厦千万间 （怎么） ． C．还来就菊花 （靠近） ． D．休将白发唱黄鸡 （农民散养的土鸡） ．． (解析:D项中的 “黄鸡”指代时光流逝.) 3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 （D） 2 2017 八年级语文上册 第五单元 第 17 课《诗词五首》同步学案 语文版 A．故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。 B．俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。 C．塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。 D．开轩面/场圃，把酒话/桑麻。 4．句子积累-—默写句子. （1）心系天下是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的理想，是范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀. (2)陆游的《游山西村》中饱含哲理的一句诗是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （3)范仲淹在《渔家傲 秋思》中表现将士壮志未酬、思念故乡的心情的句子是：浊酒一 杯家万里，燕然未勒归无计。 （4）苏轼在《浣溪沙》中发表感慨，表现作者虽身处困境但仍力求振作的句子是:门前流 水尚能西。休将白发唱黄鸡. 5．语言运用-—下列各句运用了对偶的修辞手法的一项是 (C) A．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 B．待到重阳日，还来就菊花. C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．千嶂里，长烟落日孤城闭。 6．文化积累-—下列对诗句的理解有误的一项是 (C)