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半截蜡烛教案
课题6半截蜡烛主备人 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。3、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的冷静、机敏、英勇,学习他们宠爱祖国的精神。 教学重点理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的,体会他们与敌人斗争时的机灵、英勇和爱国精神。教学预备多媒体课件教学过程:第一课时一、揭题:1、板书课题:半截蜡烛2、齐读课题,同学质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作题目?这“半截蜡烛”有什么特殊的地方吗?围绕“半截蜡烛”定了什么内容?……3、总结读题质疑状况。二、初读课文感知内容㈠提出自读要求:1、读准字音,认清字形,画诞生字词,联系上下文想想词语的意思。2、读通课文,读顺句子,难读的地方多读几遍。3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事?课文是按什么挨次来写的?并思索围绕课题提出的问题。说说课文的主要内容。㈡检查预习效果1、出示生字词半截 许诺 熄灭 厨房 烛芯 楼梯 嘛指名逐词读——齐读2、指名分自然段朗读课文,师生正音。3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事?4、理清文章脉络,给文章分段并说分段理由。三、指导写字1、指导书写截:着重关怀同学练好贯穿整个字的斜钩。诺 熄 嘛 梯是左右结构左窄右宽2、用钢笔描红 练习写字四、布置作业1、有感情的朗读课文。2、抄写本课的生字词。 其次课时一、复习导入:1、今日,我们连续学习第6课。齐读课题。2、上节课,我们学习了生字新词。如今,让我们一起复习一下!二.教学课文:入境品读。 1、这篇课文是围围着“半截蜡烛”来写的。“半截蜡烛”有多长呢?〔比划〕一节蜡烛或许有这么长,那么,半截蜡烛只有它的一半。就在这么半截蜡烛中,还隐藏着一个非同寻常的隐秘呢!毕竟是怎样的隐秘?〔绝密情报〕是啊,就在这样短的半截蜡烛中,竟还有一段是插着金属管的,这样一来,这半截蜡烛可燃烧的时间就更短了呀!2、故事就是围围着这样的半截蜡烛开放的!毕竟是怎样的一个故事呢?快速扫瞄课文,说说看。3、看来,这藏有绝密情报的半截蜡烛是伯诺德一家三口关注的焦点,可是,就在无意之间,它竟被德军点燃了!此时此刻,他们的内心确定——〔特别着急、特别紧急〕4、由于,师引读:伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处——〔就会自动熄灭〕,隐秘——〔就会暴露〕,情报站——〔就会遭到破坏〕,同时也意味着——〔他们一家三口生命的结束〕此时此刻,你想到了什么?你仿佛观看了什么?听见了什么?状况如此危险,让我们再来感受一下!全班朗读这一段。5、同学们:能不能再让这半截蜡烛燃烧下去?〔不能!〕 直接吹灭行不行?〔不行!〕危险关头,伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是,他们开放了与敌人周旋。〔板书:周旋〕导学引路。1、他们毕竟是怎样与德军周旋的呢?我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。谁来读读相关内容? 共2页,当前第1页12
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