半截蜡烛教案.docxVIP

半截蜡烛教案 课题6半截蜡烛主备人 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的。3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时的冷静、机敏、英勇，学习他们宠爱祖国的精神。 教学重点理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋的，体会他们与敌人斗争时的机灵、英勇和爱国精神。教学预备多媒体课件教学过程：第一课时一、揭题：1、板书课题：半截蜡烛2、齐读课题，同学质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特殊的地方吗？围绕“半截蜡烛”定了什么内容？……3、总结读题质疑状况。二、初读课文感知内容㈠提出自读要求：1、读准字音，认清字形，画诞生字词，联系上下文想想词语的意思。2、读通课文，读顺句子，难读的地方多读几遍。3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事？课文是按什么挨次来写的？并思索围绕课题提出的问题。说说课文的主要内容。㈡检查预习效果1、出示生字词半截 许诺 熄灭 厨房 烛芯 楼梯 嘛指名逐词读——齐读2、指名分自然段朗读课文，师生正音。3、想想课文围绕“半截蜡烛”主要讲了一件什么事？4、理清文章脉络，给文章分段并说分段理由。三、指导写字1、指导书写截：着重关怀同学练好贯穿整个字的斜钩。诺 熄 嘛 梯是左右结构左窄右宽2、用钢笔描红 练习写字四、布置作业1、有感情的朗读课文。2、抄写本课的生字词。 其次课时一、复习导入：1、今日，我们连续学习第6课。齐读课题。2、上节课，我们学习了生字新词。如今，让我们一起复习一下！二.教学课文：入境品读。　 1、这篇课文是围围着“半截蜡烛”来写的。“半截蜡烛”有多长呢？〔比划〕一节蜡烛或许有这么长，那么，半截蜡烛只有它的一半。就在这么半截蜡烛中，还隐藏着一个非同寻常的隐秘呢！毕竟是怎样的隐秘？〔绝密情报〕是啊，就在这样短的半截蜡烛中，竟还有一段是插着金属管的，这样一来，这半截蜡烛可燃烧的时间就更短了呀！2、故事就是围围着这样的半截蜡烛开放的！毕竟是怎样的一个故事呢？快速扫瞄课文，说说看。3、看来，这藏有绝密情报的半截蜡烛是伯诺德一家三口关注的焦点，可是，就在无意之间，它竟被德军点燃了！此时此刻，他们的内心确定——〔特别着急、特别紧急〕4、由于，师引读：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处——〔就会自动熄灭〕，隐秘——〔就会暴露〕，情报站——〔就会遭到破坏〕，同时也意味着——〔他们一家三口生命的结束〕此时此刻，你想到了什么？你仿佛观看了什么？听见了什么？状况如此危险，让我们再来感受一下！全班朗读这一段。5、同学们：能不能再让这半截蜡烛燃烧下去？〔不能！〕　　　直接吹灭行不行？〔不行！〕危险关头，伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是，他们开放了与敌人周旋。〔板书：周旋〕导学引路。1、他们毕竟是怎样与德军周旋的呢？我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。谁来读读相关内容？ 共2页，当前第1页12