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小学教师读教育专著心得体会 我在休息时间读了几本教育专著，包括《新教育之梦》、《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》和《爱的教育》。通过这些书籍的阅读，我深刻地认识到读书是一种幸福、一种乐趣，更是一种享受。在与自己平时的教育实际相比较的过程中，我不禁有了感触，有了共鸣。这些书籍不仅教我如何成为一名优秀的老师，更教会了我如何做人。以下是我的一些体会： 一、做一个不断进取的学者 海纳百川，方成大海。一个真正优秀的教师应该是一个不断进取的学者，向前辈、向优秀者、甚至向学生学习。陶渊明说过：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”坚持不懈，就会天天成长。教师作为知识的传播者、人才的培养者，更应该勤奋地读书学习。最终，我们会达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可或缺的一部分。 校长李海林总结的读书方法是：在身边寻找问题，带着问题读书，通过读书找到解决问题的观点、立场和方法，用书中找到的观点、立场和方法解决现实问题，在解决问题的过程中改善自己的行为。融会贯通，学以致用，这是一个值得借鉴的方法。 进而形成质量上的积淀；将所读内容有效转化，为己所用，变成自己的专业思想和技能。读书要坚持务本：“君子务本，本立而道生。”——《论语》。即重点要突出，教育理论和本专业的著述是读书的重点，数量上要保证，时间上要倾斜，整合上要优先。同时，经典著作要常常“回头看”，常读常新，像《叶圣陶文集》这类著作应该多看几遍，每一遍都有新的收获。 在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径。以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。 二、做一个有思想的教者 教师不仅要有知识，更要有思想。在教育教学中，教师的思想是至关重要的。教师应该有自己的思想、观点和见解，要有自己的风格和特色。教师的思想应该是开明的、进步的、创新的，要不断地更新、完善、发展。只有这样，我们才能在教育教学中更好地发挥作用，更好地服务于学生。 ，不断学习，不断进步 教育是一个不断发展的领域，只有不断学习，不断进步，才能跟上时代的步伐，更好地为学生服务。教育专著中的知识和经验可以帮助我们更好地了解教育的本质和规律，提高我们的教育素养和能力。只有不断学习，才能成为一个真正的学者，才能不断提高自己的教育水平。 二、思想是教育的灵魂，做一个有思想的教育者 教育不仅需要有技能，更需要有思想。只有有思想的教育者，才能够对学生进行深入的思想教育，才能够引导学生正确看待世界、人生和价值观。在教育中，我们需要用思想去指导我们的行为，用思想去陶冶学生的心灵。只有有思想的教育者，才能够真正滋养学生的心灵，培养学生的人格。 三、做一个宽容的智者 宽容是教育的重要品质之一。教育者需要宽容地对待学生的差异，承认学生的未完成状态。教育应该从宽容开始，用宽容的心态对待学生，才能够更好地教育他们。同时，在生活中，我们也需要用宽容的心态对待他人和自己的错误，才能够成为一个智慧的人。 四、不断读书，追求艺术人生 读书是一种幸福、一种乐趣，更是一种享受。作为教育者，我们需要不断读书，尤其是教育类书籍，以增强自己的教育素养和能力。同时，读书也可以让我们的人生充满智慧和快乐，成为一个追求艺术人生的人。 通过阅读教育专著，我深刻认识到教育的重要性和复杂性，也更加明确了自己在教育中的角色和责任。我会不断学习、不断进步，做一个有思想、有品质、有责任感的教育者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 在《给教师的一百条建议》中，有一条建议是要宽容。我很欣赏《中国教师缺什么》一书中的一句话：“土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。”宽容意味着承认儿童的差异和未完成状态，教育应该从宽容开始。宽容地对待学生，不仅可以带来喜悦，还可以深化教育思想和提高教育手段。宽容地看待教育过程，才是科学的教育方式。 在工作和人生中，宽容也同样重要。人生中难免会有不如意和误会，但如果能用宽容的心态对待一切，就能成为生活的智者。人生有三大境界，其中宗教人生可能只有凡夫俗子难以达到，但是追求艺术人生就可以通过多读书来实现。作为教师，更应该多读教育类书籍，让我们的人生充满智慧。 最近我读了一本西方教育名著《每个孩子都能成功》。书中讲述了一个叫比利的孩子，他总是喜欢发明一些令人匪夷所思的玩具，如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。他发明的其他机械也同样充满创造性和实用性。然而，比利最终还是被勒令退学了，因为他似乎不会按照学校的规定去学习，甚至不会计算房间的面积。 小姑娘第一天入学非常兴奋，她