教学查房教案模板【范本模板】.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 马 陆 镇 社 区 卫 生 服 务 中 心 全科临床教学查房教案 教研室：全科教研室 科室：老年护理病房 内容 冠状动脉粥样硬化性心脏病（CHD) 主持 陆萍副主任医师 coronary atherosclerotic heart disease 时间 2019 年 3 月 1 日 13 时 30 分 地点 全科教学基地 方法 案例教学+PPT 讲授 学时 1 学时（60min） 姓 名:杨国栋 住院号：2018042 教学病员 诊 断：1。冠状动脉粥样硬化性心脏病 陈旧性下壁心肌梗死 心律失常 心功能不全III级(NYHA)；2.慢性胆囊炎；3。右肾结核术后；4.下肢动脉 硬化伴斑块形成。 周敬教授、陈亮主任、陆萍副主任医师、张雪主治医师、陆志敏住院 参会人员 医师、王星住院医师、顾吉副主任护师、赵珊珊主管护师、彭堂英主管药 师、部分全科医师及其他兄弟单位全科医师等。 学习和贯彻 《关于进一步加强全科医生培训的实施方案》 （嘉卫计基 卫〔2017〕15 号)文件精神： 1）培养全科医生在临床实际工作中发现问题、分析和解决问题的能 教学意义 力，强化缜密的临床思维能力； 2）检查全科医生的理论水平和临床工作能力 ,促进业务学习，活跃学 术气氛,提高专技水平； 3）提升带教师资临床工作能力及教学水平，规范医疗活动,提高医疗 质量，达到教学相长. 重点：冠心病的病史采集、体格检查，以及冠心病分型、诊治、危险 教学的重 因素、转征指征、院前急救及注意事项等； 点与难点 难点:冠心病的鉴别诊断,冠心病常用的特殊检查项目、心脏康复五大 处方的不同应用价值. 1.掌握采集患者一般信息、主诉、现病史、个人史、家族史等问诊技巧； 2。掌握与冠心病相关的心脏、肺的体格检查规范手法； 教学目的 3.掌握冠心病的定义、危险因素、分型、诊断金标准、鉴别诊断、治疗原 则、健康教育、一二级预防。 4。熟悉冠心病患者社区转诊上级医院的指征，特别是急性心肌梗死社区 急救及转诊注意事项. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 5。了解心脏康复五大处方，及冠心病特殊检查项目的不同应用价值。 CHD 是指冠状动脉粥样硬化，使管腔狭窄、闭塞,和（或)因冠状动脉 功能性改变（痉挛）导致心肌缺血、缺氧或坏死而引起的心脏病。简称冠 心病.亦称缺血性心脏病（Ischemic Heart Disease) 。 根据冠状动脉病变的部位、范围和程度的不同，本病有不同的临床特 点，1979 年 WHO 将本病分为五型： 1.隐匿型或无症