x幼儿园中班《感官总动员》主题审议公开课课件.pptxVIP

《感官总动员》Meet the summerxxx第四幼儿园中班段年级组汇报人：xx 10研儿童经验与兴趣 （一）年龄特点中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。儿童各项活动水平明显提高，行为的有意性增加了，自主性也进一步发展了，其中尤为重要的一点就是“活泼好动、积极运用感官进行探索”。 （二）兴趣与经验1.我们的感官有哪些？分别有哪些作用？2.你最喜欢的感官是什么？3.你了解哪些动物的感官？ 我们的发现1.孩子们不理解“感官”这个词，但是能说出具体的感官（眼睛、耳朵、嘴巴等等）以及清楚的说出每个感官的作用。因为中班的孩子是具体形象思维，“感官”是一个抽象的、概括性的词语。 2.对于感官，孩子们有初步的认识，更是有自己独特的思考，形成感官经验。孩子们喜欢的感官也各不相同，也有孩子喜欢自己所有的感官。3.孩子们对动物感官有一定兴趣，更是发现了动物感官的一些有趣的小秘密。例如猫咪的鼻子和胡须等。 20研主题价值 一张图 一条路 30研主题目标 原目标指南修改原因现目标1.知道人体主要感觉器官的作用，在运用中了解并体验感觉器官的重要性，乐意运用听、看、莫、嗅等感知觉探索事物。1.喜欢接触新事物，常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。前三条目标涉及到健康、科学、艺术领域，贴合幼儿的实际情况，我们加以保留。针对《指南》中健康领域涉及到的目标“提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。”我们特意增加了第四点，旨在帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，学会保护自己的感官，珍惜自己的感官，拥有健康的生活方式。1.知道人体主要感觉器官的作用，在运用中了解并体验感觉器官的重要性，乐意运用听、看、莫、嗅等感知觉探索事物。2.产生对自身和动物的感官进行探索的兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。3.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。4.养成良好的生活与卫生习惯，学会有意识地保护自己的感官，珍惜自己所拥有的感官。2.能感知和发现动植物生长变化及其基本条件。3.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。4.提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离等。2.产生对自身和动物的感官进行探索的兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。3.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。 40研主题网络图 研主题网络图“感官大家族”侧重体验；“感官大揭秘”围绕嗅觉进行深入探究和拓展；“感官大聚会”则是融合，以创意表现儿童独特的感官经验。 50重要资源梳理 园所资源幼儿园混龄场馆游戏行行小镇（美食中心--味觉、音乐中心--听觉等）；晨间锻炼、体育游戏；阅读中心有关于感官的绘本、音频等资源；班级同伴、教师；丰富的区域活动（对感官的探究）；教学活动（感官主题）；家长资源亲子互动小游戏（点五官、找声音等）；亲子共读；亲子散步，用多感官感知周围景色；有当医生的家长（五官科）；家长渗透保护感官的方法；……周边资源半塘公园自然风光（看一看美景、闻一闻花香、听一听鸟鸣、摸一摸草坪......）；周边小区、街道、马路等各式各样的事物和现象；图书馆、科技馆、博物馆（视听室等）…… 感谢大家聆听Meet the summer